[SPEAKER_01]: Мы называем это экономикой концертов.
[Robert Skerry]: Почему Коннор испытывает проблемы в школе?
[Stephanie Muccini Burke]: О, да. Да, конечно. Будь моим гостем. Регулярное заседание школьного комитета Медфорда от 16 октября теперь придет на заказ. Секретарь позвонит в рулон. Присутствует, шесть настоящих, один отсутствует, все пожалуйста, поднимитесь и приветствуйте наш флаг. Я обещаю верность флагу Соединенных Штатов Америки и республике, для которой она стоит, одна нация, под Богом, неделима, со свободой и справедливостью для всех. Кроме того, если протокол может отразить то, что Себастьян Триндейл, наш представитель средней школы Меклера, присутствует сегодня вечером. Добро пожаловать. Первый пункт бизнеса, одобрение протоколов 2 октября 2017 года по ходатайству о одобрении г -на Скерри и г -на Бенедетто. Мне жаль.
[Erin DiBenedetto]: Это нормально. Итак, есть несколько вещей, которые я заметил в минуты. На второй странице, На прошлой неделе я сделал предложение, чтобы иметь внутренние рейтинги и уведомления, сделанные по стенограмме, и что, если их нельзя сделать, нам нужно было провести экстренное собрание. Так что мне просто было интересно, если суперинтендант, мы не назвали встречу.
[Stephanie Muccini Burke]: Ну, минуты стоят самостоятельно.
[Erin DiBenedetto]: Итак, это должно было сказать к прошлой неделе, к концу прошлой недели, в минуты. Аварийное собрание должно было произойти к концу прошлой недели. Так что это первое изменение.
[Stephanie Muccini Burke]: Мистер Суперинтендант. Мистер Суперинтендант.
[Roy Belson]: На этой встрече вы сделали предложение. С тех пор жалобы были поданы. Процессы юридических вопросов были поданы. И поэтому я хочу обсудить это с вами на исполнительной сессии, потому что я считаю, что это влияет на наш юридический статус.
[Erin DiBenedetto]: Таким образом, в следующем разделе говорится, что миссис Креац сказала, что команда по инженерным робототехникам в настоящее время является традиционным классом. А в 2019 году он должен пройти кооперативный план. Я думаю, что она сделала предложение, чтобы это произошло. И я просто хотел, я могу спросить вас позже об обновлении об этом, но я, Я просто хотел прокомментировать это.
[Kathy Kreatz]: Программа инженерии робототехники, и поэтому, если они пойдут в график, который составляет три периода в день, компания, которая фактически занимается кооперативом со студентами И иностранный язык, который похож на некоторые из студентов, которые являются юниорами и пожилыми людьми, не взяли. Так что я думаю, вы знаете, это было бы удовлетворительно. Знаете, когда я разговаривал с моим сыном, который в кооперативе, вы знаете, потому что это много, потому что это много, чтобы достать все занятия, а затем ходить в кооператив. Но это определенно что -то, вы знаете, если суперинтендант хочет провести встречу, И мы можем поговорить обо всех программах и просто убедиться, что программы, которые должны участвовать в кооперативах, участвуют в кооперативах на неделю и неделе B. Мы получили отчет в этом пакете с тем, кто выходит на кооператив, поэтому я думаю, что это появится позже в программе. Я просто хотел поделиться этой точкой информации.
[Erin DiBenedetto]: Двое моих других - это именно те минуты сами. В следующем, что, участие в сообществе, также было предпринято предложение, чтобы учителя, администрация и школьный комитет собрались, чтобы обновить план действий, чтобы убедиться, что все голоса были в этом плане действий. Это примечание, это движение не в примечаниях. И это движение было сделано на нашей последней встрече. И мы можем обсудить это после, но что касается минут, это то, что вы хотите, верно? Это- ходатайство о поправке, которая будет добавлена в минуты с прошлой недели до их одобрения. А потом есть еще одна проблема. В нем говорится о движении миссис Каньо, второй миссис Стоун, что встреча была отложена. Миссис Каньо там не было. Прокомментируйте что угодно, это нормально.
[Stephanie Muccini Burke]: По ходатайству о одобрении протоколов, с поправками, все они находятся в предложении для одобрения, поддержанного г -ном Бенедетто. Все они в пользу? Да. Все против? Прошло минуты. Спасибо. Утверждение счетов, передача средств.
[Erin DiBenedetto]: У меня только что был быстрый вопрос на странице 9 из 13. В нем говорится, что MMH Careinghouse, и он превышает 10 000 долларов, и в нем говорится, что профилактика опиатов молодежи. И я никогда раньше не видел этого на наших счетах, и мне просто было интересно, что это было. Хорошо, и какие вещи это покрывает? Учебная программа, для студентов. О, это учебная программа? Да. И это учит, не вы, суперинтендант. Какую возрастную группу получает учебную программу? Опиоидный грант.
[Roy Belson]: Это опиоидный грант. Это было расширение модели Мичигана.
[Erin DiBenedetto]: Хорошо, и это здорово.
[Stephanie Muccini Burke]: Все против? Движение проходит. Утверждение заработной платы. Предложение на одобрение г -на Скерри, поддержанное мисс Креац. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Отчет секретаря. Большое спасибо, мистер Скаррион, за работу над этим. Участие сообщества, Джозеф Виглионе, Закон о открытом собрании.
[Joe Viglione]: Добрый вечер. Меня зовут Джо Виглионе, 59 Garfield Ave, Medford, Mass. Спасибо, школьный комитет, за то, что я слышал меня. 19 сентября 2017 года Генеральная прокуратура обнаружила, что Глава 74 Совет школы нарушил закон об открытом собрании. Теперь это очень серьезное преступление, хотя некоторые люди отбивали его на заседании городского совета. Очень серьезное преступление, особенно в свете 650 000 долларов, которые были выделены от старого TV3 на новую станцию. Так что мы будем с этим делать? У вас есть доска в течение полутора лет, Я не верю, школьный комитет знал об этом. Городской совет, конечно, не знал об этом. Мухи под радаром, но это было настолько важно, потому что Боб Пентер и другие граждане и я посещали все трибуналы мэра МакГлинна, которые говорили о новой станции доступа. И вдруг средняя школа говорит о станции доступа, но общественность не знает. Если деньги MCC здесь, и образовательные деньги здесь, и правительственные деньги есть, и общий фонд, все это запутано. Я был в этом проекте 15 лет. Я не такой тупой. Я не могу понять это. Публика не может. Поэтому я думаю, что это серьезное, серьезное преступление, не сообщая нам об этом совете по главе 74, в которой были люди, которые не были даже из Медфорда, Ревера и за пределами Медфорда, все очень, очень, Смоки Итак, я что -то предлагаю. Я предлагаю, особенно после вчерашнего дня средств массовой информации на станции общественного доступа, которая кажется очень ориентированной на образование. Политики, мои соседи говорят, я не слышал об этом, Джо. Энтони Д'Антонио, значительный член сообщества Медфорда. Джо, я не знал об этом. Я говорил об этом в городском совете. Там не было никакого охвата. Я предлагаю, из -за этого вопиющего нарушения, этой неудачи, я имею в виду, у нас здесь очень умные люди. Мэр очень умная женщина. Суперинтендант Белсон очень умный человек. Мы не можем симулировать невежество, что, о, мы не знали о законах об открытых собраниях. Боже мой, вы, люди, должны пройти тесты на Закон о открытом собрании. К сожалению, я чувствую, что мое мнение было, в частности, у меня было намеренно, потому что я боролся за общественный доступ за В этом городе 15 лет, но многие могут знать, что я сражался с хорошим боем в Вобурне в течение хороших пяти лет, и я являюсь членом в Стоунхеме, и Вобурн выйдет в эфир мое шоу. Это была моя сила, которая сделала это прямо там, и мы все знаем, что это был мой бой, который закрыл TV3. Поэтому я думаю, что это было бы осторожно, чтобы этот город позволил мне, Бобу Пентер и Д'Антонио, а также другие люди знают, а также городской совет и школьный комитет. Особенно вчера, мне очень неудобно, когда он в старшей школе, когда государственный представитель действовал неподходящим образом.
[Stephanie Muccini Burke]: И мэр засмеялся.
[Joe Viglione]: Я остаюсь в этом районе. Потому что ты смеялся над сексуальной шуткой. Вы засмеялись. Так ты меня закрываешь. Цензура.
[Stephanie Muccini Burke]: Опять же, вы можете оставить эту встречу, если не можете быть ответственным взрослым.
[Joe Viglione]: Вы смеялись над сексуальным возмущением и не хотите со мной разговаривать.
[Stephanie Muccini Burke]: Через кресло. Задайте вопрос через кресло. Нет рекомендации. Это пошло, мы уже позаботились об этом. Это был консультативный совет по главе 74. Они не обдумывают. Они не принимают решения для школьной системы. Все встречи будут опубликованы. О нем позаботились. Большое спасибо. Следующий пункт. Следующий пункт. Отчет суперинтенданта. Отчет о гранте Фонда образования Нелли Мэй. Мистер Суперинтендант.
[Roy Belson]: Г -н мэр и члены комитета, у вас есть отчет о гранте «Фонд Фонда» Нелли Мэй. С нами сегодня вечером наша директор руководства Амелия Дженсен вместе с Тимом Клайн, который является лауреатом премии O'toole. Это очень важная награда. Это сделано для нас очень хороших вещей. Мы сделаем еще больше. Я собираюсь позволить им объяснить это вам в отличие.
[SPEAKER_21]: Добрый вечер мэр Берк, суперинтендант Белсон, члены школьного комитета. Я очень рад быть здесь сегодня вечером, чтобы объявить, что один из наших школьных советников, Тим Кляйн, выиграл премию Lawrence O'toole Leadership и грант за Эта награда присуждается педагогу, который выступает за подходы, ориентированные на студентов, не только в их классе, но и в рамках своей практики. Эта награда спонсируется Фондом Нелли Мэй, и в этом году было предоставлено 12 получателей по всей Новой Англии. Тим выиграл эту награду в результате своей инновационной пилотной программы, Empower, которая была начата в прошлом году в средней школе. Награда Лоуренса О'Тул также сопровождается грантом в размере 15 000 долларов США. И этот грант будет использован для внедрения инновационных цифровых технологий в программу Empower, которая поможет нам развивать эту программу в течение следующих трех лет. У меня здесь Тим, и я хотел бы попросить его дать вам краткое изложение программы и ответить на любые вопросы, которые у вас могут быть в работе, которую он выполнял. Добрый вечер, мистер Кляйн.
[Klein]: Добрый вечер. Спасибо, что имели меня. Да, я очень рад быть здесь и выиграть эту награду от имени государственных школ Медфорда. Таким образом, это из EmporeWork, которое началось с исследовательского партнерства, которое доктор Перелла начал с Гарвардского университета и Бостонского колледжа. И он базируется в этой новой области в развитии молодежи под названием «Молодежная цель». И вот как мы гарантируем, что все наши ученики старших классов активно стремятся к долгосрочной цели, которая лично значима, а также полезна для мира за пределами самого себя. Честно говоря, когда я сижу здесь, мы хотим, чтобы все наши ученики выглядели здесь как Себастьян, который, очевидно, активно преследует то, что для него значимо. Таким образом, Empower на самом деле - это попросить студентов не только подумать о том, в каком колледже они хотят пойти, или на какую основную или какую карьеру, но и понять, почему они хотят заниматься этими вещами, как это соответствует их основным ценностям, как это позволит им создавать свои силы и навыки. Итак, чтобы понять внутренние мотиваторы. Так что я очень рад этой награде, потому что мы пилотировали это с пожилыми людьми в Средняя школа и профессиональная школа. Мы сделали это в прошлом году с 25 студентами. Мы утроили номер в этом году. Но эта награда позволит нам по -настоящему привлечь действительно инновационные цифровые технологии и учебные программы, которые мы можем принести. Таким образом, это позволит нам подать заявку, которую могут использовать не только я и наши ученики, которые могут использовать не только я и наши возможности, но и весь округ государственных школ также могут использовать, когда мы его выясним. Так что я очень рад принести это в государственные школы Медфорда.
[Ann Marie Cugno]: Хорошая работа. РС. Куно. Спасибо. Прежде всего, спасибо и поздравляю. Это абсолютно замечательно. Это всегда инновационные программы, которые мы всегда ищем, и я ценю ваш отдел и мисс Вестмарк, нет. Я знал ее до того, как она вышла замуж. Так что просто поблагодарить вас за все, что вы сделали. Мне просто было интересно, я на самом деле говорил в прошлом с Палатой и другими организациями в нашем городе. Я думаю, что это действительно было бы полезно, и, говоря с другими, я думаю, что это пойдет рука об руку, если бы мы смогли поместить наших студентов в сообщество и попросить их провести какую -то тип стажировки с предприятиями или областями, в которых они находятся. Моя концентрация исчезла, но разные виды бизнеса. Поэтому я хотел бы увидеть, если это возможно, возможно, сотрудничество, которое, как я знаю, предприятия действительно заинтересованы в том, чтобы иметь наших студентов, и что может быть лучше, чтобы дать нашим студентам, которые находятся здесь, в городе возможность, возможно, посмотреть на область, в которой они интересуются. Так что, если у вас есть люди, которые интересуются бизнесом, возможно, что -то в бизнесе или, вы знаете, у нас есть профессиональная сторона, но я думаю, что приятно открыть другой Я хочу, чтобы наши студенты получили возможность пойти и увидеть эти поля. Но если это что -то в будущем.
[Klein]: Я имею в виду, я думаю, что это фантастическая идея, это удивительно, я имею в виду, что я пытался работать с Себастьяном, чтобы они не поднимали вас Для меня была борьба, связанная с гибкостью планирования. Так что у студентов просто есть достаточно гибкий график. Так что, возможно, они могли бы уйти в течение учебного дня или получить кредит на эти стажировки. Но я думаю, что это фантастическая, фантастическая идея. И если вы знаете людей из Торговой палаты, давайте определенно назначим встречу, на которой мы можем начать общаться со студентами, которые могут быть заинтересованы в предприятиях, которые были бы хороши.
[Ann Marie Cugno]: И даже если это то, что, если студенты не могут сделать во время Но опять же, что -то, чтобы действительно привлечь зубы в то, что вы хотите сделать. Я просто не хочу видеть детей, вы знаете, я просто не хочу, чтобы они туда ходили, или что -то в этом роде. Не то чтобы вы не должны, но я действительно хочу, чтобы они получили страсть того, для чего они там. Потому что я думаю, что это открывает им глаза, чтобы увидеть, что это то, что они действительно интересуют, и они хотят продолжить, или это что -то
[SPEAKER_21]: Учащиеся приехали к мистеру Кляйн, потому что он является советником по нашему школьным и общественным партнерствам, поэтому он устанавливает эти связи. Приходите к мистеру Кляйну, возможно, скажите им, что они ищут, и он может помочь установить эту связь. И мы также призываем членов сообщества обращаться к нам. Идеальный. Спасибо. Спасибо. Мистер Трингейл.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо.
[Sebastian Tringali]: Да, непосредственно с точки зрения старшеклассника, работая с советниками руководства, особенно в колледже в этом году. У моего совета по личному руководству есть множество учеников, и они постоянно работают со студентами со всей школы. Поэтому я думаю, что это здорово, что мистер Кляйн здесь, чтобы быть этой дополнительной рукой. Я работал с ним почти сразу же, как только он пришел в среднюю школу, чтобы попытаться пройти стажировку. И снова, я очень занятый парень, как и тонны моих одноклассников. Я никогда не выполнял эту стажировку. Но я думаю, что то, что уже делается, я думаю, он делает с этим отличную работу. Спасибо.
[Klein]: Ну, я думаю, что из этого разговора вы попали в журналистику, а затем вы начали школьную газету, по сути, верно?
[Sebastian Tringali]: Да, по сути, это был тот разговор. И чтобы рассказать о обратной истории, я думал о бизнесе, и мистер Кляйн рассказал мне об этом, и я понял, что я действительно не хочу заниматься бизнесом и больше думал о журналистике, еще одной области, которой я увлечен. Поэтому я не думаю, что у меня был бы этот разговор с моим советником по руководству, потому что я думаю, что она просто действительно завершена в том, чтобы применить детей в колледжи и все эти вещи. Так что я думаю, что это здорово. И я думаю, что это здорово, что вы выиграли этот грант, чтобы расширить свою программу. Спасибо.
[Klein]: Спасибо. И я просто сделаю еще один шаг. Этого не произошло без мисс Дженсен, просто позволив мне, нет, как действительно инновационная работа, которой не было раньше, не только в Медфорде, но и нигде не происходило. И я просто хочу сделать заглушку для нашей команды руководства. Как то, что вы слышали, сказал Себастьян, они чувствуют себя очень, очень в целях, и кажется, что у них очень высокая нагрузка, и это похоже на, как, как, Если мы сможем создать больше способности советника, чтобы вести эти значимые разговоры о том, как они хотят, чтобы их жизнь выглядела, какое влияние они хотят оказать, это может оказать очень глубокое влияние на наших студентов. Поэтому я просто думаю, что роль советников так же важна, как и всегда. И я рад быть в Медфорде.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо. Может быть, вы могли бы немного добавить из этого завтрака в прошлом году, когда у вас была торговая палата и профессиональная.
[Klein]: РС.
[Stephanie Muccini Burke]: Сойер, я полагаю, был тем, кто возглавил заряд на профессиональной стороне. Может быть, просто уточните немного больше о вашей пропаганде.
[Klein]: Да, поэтому у нас была торговая палата, и они вышли на завтрак, и студенты -профессиональные ученики обслужили потрясающий завтрак. И я сделал презентацию о необходимости наших студентов и их желании выйти в город Медфорд, чтобы получить практический опыт. Итак, я провел некоторое исследование о том, какие школьные ресурсы у нас были сейчас. И у нас более 100 клубов в школе. И около 85% наших учеников активно участвуют в школе. И мы провели опрос студентов, которые сказали: ну, что бы вы хотели более вовлечены? И большинство студентов, которые сказали, что хотят сделать больше, это было вокруг значимой работы. И если вы посмотрите на исследования сейчас о том, что Когда вы смотрите на то, что ищут работодатели из недавних выпускников колледжа, они действительно подчеркивают значимую работу и опыт работы. Таким образом, мы добираемся до места в мире, где не столько в том, в каком колледже вы ходите или какие у вас оценки, но это действительно больше о том, какой значимый опыт в области у вас есть. Так что, насколько мы можем вывести студентов в поле, чтобы на самом деле дать им опыт, они могут понять, что они хотят делать, что они не хотят делать, и установить действительно значимые связи в городе Медфорд, что поможет им Помогите этому городу и получить, и помочь нам, многим нашей работе трудно найти значимую работу. Так что это действительно взаимовыгодные отношения для обоих. Но да.
[Kathy Kreatz]: Очень хороший. РС. Креац. Я просто хотел сказать поздравления. Большое спасибо. И я заметил, что это сказано Вы знаете, что ученики увеличили планы GPAS и послешкольную среду, и вы знаете, что я просто хочу привлечь внимание к этому и увеличение выпускников, это фантастика, и это звучит так, как будто вы идете в правильном направлении, и вы вовлекаете, как и ученики-профессионалы, и ученики старших классов, это звучит ужасно, так как ученики учащиеся, как и ученики-профессионалы, и ученики старших классов. Свяжитесь с вами, должны ли они отправить вам электронное письмо, или они проходят через своего советника по руководству? Какие студенты? Если студенты были заинтересованы и как бы тратили с вами некоторое время, чтобы выяснить, каковы их интересы, должны ли они пройти через своего советника, а затем они связаны с вами или? Да, я имею в виду, у меня есть.
[Klein]: Это, вероятно, не сработает для меня, но у меня есть политика открытых дверей, и у меня всегда есть, так что они могут найти меня. Поэтому через Empower, я просто скажу, это сейчас оценивается Бостонским колледжем. Итак, сейчас это рандомизированное исследование. Таким образом, каждый старший старшеклассник был автоматически, случайным образом выбран в программу. Таким образом, у нас на самом деле есть вмешательство, которое расширяет возможности, а затем у нас также есть контрольная группа. И мы делаем до и после проведения опросов, чтобы оба они могли увидеть, каково это фактическое влияние Empower. Но просто отправьте их мне. У меня есть руководство на третьем этаже. И это так же, как будто у меня все время приходят и выходят студенты. Таким образом, вы можете отправить их или пойти к своему советнику по руководству, который выполняет ту же работу, что и я.
[Erin DiBenedetto]: Хорошо, большое спасибо. Спасибо. Мистер Бенедетто. Спасибо. Это просто говорит о том, как мы обращаемся с студентами в Medfit, целого ребенка, потому что речь идет не только о том, чтобы пройти их и доставить их либо в колледж, либо на работу, либо на работу, но и для того, чтобы действительно искать то, что они ищут в своих потребностях, и пытаются удовлетворить эти потребности. Поэтому я действительно думаю, что иметь опыт работы, даже если это не оплачиваемая позиция, это дает вам так много жизненных навыков, что многие из наших молодых людей не хватает в том, что ищут работодатели и колледжи. Они ищут подготовленных студентов, которые находятся вовремя, которые появляются, когда они должны, или звонят, если они болены. Можно ответить на телефон профессиональным образом, и на все те навыки, которые вы можете не получить в школе, но вам нужно двигаться вперед и нужно представить себя не только себе, своей семье, но и в своем сообществе в Медфорд Хай. Поэтому, когда вы движетесь дальше, люди похожи, о, посмотрите на этого ребенка из Medford High. И это навык, который нужен всем детям. Не только финансовые навыки, но и просто профессионализм и все такие вещи. Поэтому я думаю, что это здорово, что у нас сейчас есть эта позиция в Medford High. Я знаю, что мы боролись в течение нескольких лет с объемом руководства по отношению к ученикам, и мы увеличили их за последние шесть лет. Я знаю, что приверженность суперинтенданта к этому департаменту была великолепна, и я рад, что мы подходим на целый ребенок в Medford High, а также, вы знаете, Я очень горжусь работой, которую вы проделали, что она была признана, и я очень рад привлечь любые доллары, которые вы хотите принести, которые приносят пользу нашим студентам. И спасибо, и вы это заслужили. Все признание, которое сопровождает это. Так что, может быть, в настоящее время записка в чьем -то работнике будет оправдана, г -н суперинтендант, что комитет впечатлен и ценит тяжелую работу обеих миссис Дженкинс, я сказал это правильно? Обычно это мисс Westmark для меня.
[SPEAKER_47]: Спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Большое спасибо, мистер Кляйн и мисс Дженсен за твою тяжелую работу. Да, я поставлю это там.
[Klein]: Кто -нибудь нуждается в работе? Любой здесь ищет партнерство с нами. Я все уши.
[SPEAKER_21]: Так что большое спасибо за вашу поддержку.
[Klein]: Да.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо. Есть ли движение на полу, чтобы получить на месте в файле, предлагаемое мисс Cugno, поддержанный мисс Мастун? Все они в пользу? Все против? Движение проходит. Отчет. Большое спасибо. Отчет о Интернете Be Good Academy.
[Diane Caldwell]: Добрый вечер. В четверг, 28 сентября, четыре ученика восьмого класса из средней школы Эндрюса и их учитель, г-н Крис Тремонти, посетили однодневную программу в социальных сетях для социального блага. Рик Рендон, основатель Empower Empower Peace, спросил меня, можем ли мы собрать группу студентов вместе из Медфорда, чтобы принять участие в запуске инновационного использования социальных сетей. Итак, следующие студенты посетили WGBH, На этой конференции София Зимански, Андре Перес, Люк Гатти и Сара Бьянними. Кроме того, г -н Тунте и я были доступны для этой конференции. Студенты слушали Джона Рендона, президента и исполнительного директора Rendon Group, обсуждают стратегические коммуникации в 21 -м веке. Macon Phillips Skyped из Испании, чтобы поговорить о социальных сетях для социального блага. Были другие интерактивные участники дискуссии и дискуссии. Изюминкой для многих из нас было слушание брата Эндрю Фрэди из Пита Фрэди. Дискуссия о том, как возникла проблема с льдом на льду и как социальные сети от людей во всем мире участвовали и распространили информацию. Мистер Фради сказал, что его брат продолжает свою борьбу, находя лекарство от БАС. Студенты рассказали мне, что они узнали на конференции. Такие заявления, как то, что вы ставите в Интернете, существует навсегда, даже если это не так, даже если вы его снимаете. Так что будьте осторожны с тем, что вы говорите. Это может навредить вам много лет спустя, особенно когда вы ищете работу. И не всегда сосредотачивается на негативном в социальных сетях. Этим вечером студенты здесь с нами, чтобы рассказать вам о том, что они узнали для социальных сетей для социального блага. У них есть план действий. Их проблемы будут сосредоточены на общении со своими сверстниками о фальшивых аккаунтах онлайн, издевательствах и защите конфиденциальности. Они будут работать с учениками шестого класса, и я предоставил вам в вашем пакете программу на день и копию повестки дня и плана действий. Я также хотел бы потратить время, чтобы поблагодарить мистера Пола Делевы, директора школы, который помог мне собрать эту группу учеников, а также здесь с нами сегодня вечером. Итак, в это время я хотел бы попросить Сару Биен-Аймэ и Андре прийти и обсудить, что они узнали И я тоже хотел бы поблагодарить Криса Тремонти. Итак, Сара, почему бы тебе не подойти, а также Андре.
[SPEAKER_31]: Привет. Привет, как прошел твой день сегодня? Большой. Был ли ваш день отличным сегодня? Это хорошо? Мы в порядке. Таким образом, онлайн -группа для товаров была для нас открытием. И это научило моих сверстников и меня, что это научило моих сверстников и меня использовать Интернет и как это влияет на нас в нашем будущем. Мало того, что он предоставил справочную информацию, но также предоставила забавную деятельность, чтобы привлечь внимание молодежи. И одна главная вещь, которая на самом деле, одна из главных вещей, которые мне понравились в этой группе, - это то, что вы видите, вы видели несколько школ, как в Массачусетсе, в штате Массачусетс, собрались вместе и пытались изменить ситуацию не только в действительности, но и в онлайн -использовании. И мы узнали, как началось ковш на льду и как оно представляло ALS, и как FedEx, знак FedEx, если вы посмотрите на него, есть как стрелка, которая означает доставленную, которая может символизировать освобождение. И да, но это был действительно отличный опыт для нас, лично.
[SPEAKER_10]: Добрый вечер. Я Андре Перес из средней школы Эндрюса, а я в восьмом классе. И я написал короткую статью о своем опыте в Интернете навсегда. Время, которое я имел в Интернете навсегда, было очень весело и отличным опытом обучения. День начался с того, что его подняли рано утром и направляясь в здание WGBH в Бостоне. Мы с моим другом Люком встретились с двумя другими студентами, которые присоединились к нам в поездке, Саре и Софии. Четверо из нас выбрали стол, чтобы сидеть, и мы немного поговорили, а затем попали прямо в лекцию. Лекция была очень хорошей, и мы многое узнали о безопасности в Интернете и мощности Интернета. Одним из примеров, который был приведен, была вызов ALS Ice Bucket. После того, как деятельность закончилась, г -н Трамонти и группа решили, что мы попытаемся заняться деятельностью, когда четыре ученика группы входят в шестой класс во время класса RTI и поговорить с ними о том, что делать, а что не делать в Интернете и как оставаться в безопасности. Мы, как группа, хотели бы, чтобы это занятие проходило через систему средней школы Эндрюса.
[SPEAKER_31]: Отличный. Хорошая работа.
[Erin DiBenedetto]: Мистер Бенедетто. У меня действительно есть вопрос для студентов. Прежде всего, спасибо за то, что вы так хорошо провели и представляли метод, и спасибо за то, что вы представили этот вечер таким профессиональным образом. Я очень впечатлен как ваши презентации, так и рад, что вы студенты метода. Мой вопрос к вам: так как вы попали туда, что вы сделали в своих социальных сетях с тех пор, как вы туда попали? Как вы взяли то, что вы узнали, и это изменило вашу повседневную жизнь?
[SPEAKER_31]: Быть осторожным с тем, что вы публикуете в Интернете, а не развлекать в вещах, которые не подходят.
[Erin DiBenedetto]: И вы изменили, как вы говорите и что публикуете?
[SPEAKER_10]: Вещи на другой стороне социальных сетей, как, по ее словам, знак FedEx, вы внимательно смотрите на это и можете увидеть стрелку между E и X. С тех пор я смотрел на другие вещи более тщательно, чтобы увидеть, есть ли у них какие -либо другие символы внутри них.
[Erin DiBenedetto]: Замечательно. И даже ваш контракт с друзьями и вашими одноклассниками изменился, как вы говорите и что вы можете сказать? Это заставляет вас переосмыслить до того, как вы нажмете пост?
[SPEAKER_10]: Ага. Это очень помогло. Потому что иногда вы можете сказать вещи, которые не хороши, и это дает вам возможность успокоить то, что вы скажете, прежде чем отправить его.
[SPEAKER_31]: Так что у меня есть запрос, так как это, кажется, тронуло вас обоих не только дети Эндрюса
[Erin DiBenedetto]: Получите пользу от вашей презентации, средняя школа McGlen также. И так как у них нет представителей, я собираюсь попросить, чтобы у вас была возможность представить и шестиклассникам в McGlen. И я собираюсь спросить мисс Колдуэлл и ваш директор, если они могли бы это сделать, потому что я хочу скрутить вас и сделать эту презентацию хорошо. И я очень хотел бы видеть, как учащиеся обеих школ посещают в следующем году. Так что у нас есть представители, говорящие об этом. Потому что это то, что мы слышим, это большая проблема. Издевательства, кибер -издевательства, киберпресс. Они случаются ночью, но потом они приходят в школу каждый день. И школа в очень сложной ситуации о том, как справляться с вещами, которые происходят вне школы. И мы должны установить политики и процедуры. На что мы все еще работаем, потому что все так быстро меняется. Так что, если у нас есть такие студенты, как вы, сильные профессиональные студенты разговаривают с другими студентами, они могут вас услышать. И поэтому я думаю, что ваша работа, которую вы проделали, и то, что вы узнали, очень ценна, и я бы хотел, чтобы вы также поделились ею с другим зданием. Это мое первое движение на полу, чтобы убедиться, что эти дети получают возможность сделать это. Так что мне понадобится секунда. Спасибо. А потом убедиться, что обе школы имеют возможность принять участие в следующем году, и мы делаем больше этого совместно. Это мое следующее движение, чтобы убедиться, что обе школы получили возможность принять участие в следующем году. Так.
[Ann Marie Cugno]: Очень хороший. Спасибо. РС. Cugno? Спасибо. Прежде всего, позвольте мне сказать, что мне жаль, что у меня не было возможности по -настоящему поговорить с вами об этом, потому что я действительно не был на 100% уверен, прежде чем мы начали встречу, и я очень быстро сел с вами. Но я бы задал вам тысячу вопросов, потому что, когда я начал много лет назад, одна из первых вещей, которые я действительно хотел сделать, это было борьбу с издевательствами. И поэтому мы принесли много форумов не только детям, а не только нашим студентам, но и для всех. Я думаю, что некоторые люди, возможно, даже взрослые, могут понадобиться курс для переподготовки по этому поводу. Вы знаете, пытаясь все время рассказывать детям или кому -либо, просто чтобы быть осторожным, что вы пишете. Вы знаете, я получаю это все время. Snapchat есть только пару минут. Я хочу знать от вас, что вы узнали, как, например, эти сайты, которые, по их словам, они находятся там только на пару минут, а затем исчезают. У вас был другой способ думать об этом?
[SPEAKER_10]: Да, как в качестве примера для Snapchat, вещи, которые, по вашему мнению, есть только для 3-10 секунд, люди могут сделать скриншоты или спасти их, и они никогда не могут уйти.
[Ann Marie Cugno]: Я очень рад, что у вас была возможность, и у вас будет возможность продолжить это. Как сказал мой коллега, я думаю, что это замечательный способ действительно начать делиться тем, что вы изучаете. Важно, чтобы, вы знаете, ваши сверстники слышат от вас. Иногда, как взрослые, мы говорим это, и, вы знаете, о нет, это не так, или вы не знаете об этом, или вы не знаете об этом. Я знаю, что когда мы бросили моего сына много лет назад в колледж, на самом деле это было одной из самых больших вещей, это то, что студенты делали определенные вещи, вы знаете, просто дурачились или что -то в этом роде, а затем они собирались искать работу, и работодатели смотрят на Так что это должно быть то, что вы действительно, я надеюсь, продолжите приносить на своих сверстников. И каждая возможность, которую у вас есть, я знаю, что ваши друзья, вероятно, устанут слушать вас, всегда говорить, нет, будьте осторожны с тем, что вы собираетесь делать, но продолжайте делать это. Даже если вы просто измените одного человека или пару человек, вы сделали много. У тебя действительно есть. И на самом деле, учиться и обучать себя, вы уже заменили то, что вам нужно было сделать. Так что спасибо, что представляли нас. Спасибо за то, что поглотили то, чему они учит вас, и на самом деле понимали, что они говорят. Спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Очень хороший. Что касается движений, чтобы эта информация была передана и в средней школе МакГлинна, а также что МакГлинн участвует на следующем форуме. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Большое спасибо за то, что внесли свой вклад этим вечером. Замечательная работа. Большой. Отчет о глобальной программе ученых. Мистер Секритас.
[Roy Belson]: Комитета этот отчет находится в двух частях. Глобальная программа ученых уже четвертый год. Программа интегрирована в учебную программу географии седьмого класса. Это инициатива программы Global Cities of Bloomberg Philanthropies из Нью -Йорка. Медфорд был пионерской школьной системой в Массачусетсе с этой программой. Мы были первыми, кто сделал это. Большинство вовлеченных городов являются большими мегаполисами по всему миру. Во всем мире участвует более 20 крупных мегаполисов. И поэтому у нас была возможность помочь сформировать учебную программу и методологии, участвующие в реализации и разработке. Наш директор учебной программы, доктор Бернадетт Ригоделли и наш директор гуманитарных наук, доктор Николь Кизер, контролировали выдающуюся работу наших учителей средней школы седьмого класса. В этом году программа будет сосредоточена на глобальной продовольственной системе. Я собираюсь позволить доктору Риккадели рассказать вам больше об этом, а затем мне нужно вернуться и поговорить о предстоящем симпозиуме, который состоится в Париже, Франция.
[Ricciardelli]: Добрый вечер. Я был здесь несколько раз, чтобы поговорить о глобальной программе ученых, и каждый раз, когда я взволнован, потому что, опять же, это прекрасная программа. Так что, как только следуя последней презентации, мы говорили о социальных сетях. Это программа, которая имеет свой собственный портал. У него есть портальная система Хайку. Таким образом, все общение, которое происходит между нашими учениками седьмого класса в программе и учениками по всему миру защищен, и студенты знают заранее, что учителя могут войти, и они могут взглянуть на весь диалог, который происходит среди учеников. Поэтому я просто хочу, чтобы вы знали, что это высоко охраняемая система. Таким образом, как упоминал суперинтендант, он включает Медфорд. Так что нас считают Медфорд-Бостон. Теперь у нас есть другие школы в этом районе. Есть некоторые Бостонские государственные школы, Эверетт, одна школа в Челси. В Нью -Йорке есть пара школ. Джексонвилл, Флорида. Итак, мы были первой школой здесь, в Соединенных Штатах, которая участвовала в этой программе. Таким образом, это не только во всем мире, но и на самом деле не только выросла по всему миру, но и здесь, в Соединенных Штатах. Таким образом, что касается учебной программы в этом году, основное внимание уделяется еде и кормлению наших городов. Так что это ежегодная учебная программа. Таким образом, он начался 1 октября или около того 1 октября, и это закончится в конце мая. Есть пять единиц. Итак, классы, опять же, все ученики седьмого класса как в МакГлинне, так и в Эндрюсе. приняли участие в блоке 1, которое является введением в программу, включая введение в экранную комнату. И снова обязанности, которые поступают с этим. Блок 2, которое мы будем вскоре, связаны с тем, чтобы питать себя и наши города. Таким образом, студенты исследуют основные принципы питания и исследуют влияние обработанных продуктов и сахара на здоровье. Они узнают, как решать такие проблемы, как ожирение и доступ к здоровой пище. Переходя к блоку 3, который, вероятно, будет к началу нового календарного года, выращивая необходимую еду. Студенты узнают о глобальной системе, которая производит наши фрукты, овощи, зерновые, мясо и морепродукты. Они рассмотрит, как климат влияет на нашу способность выращивать пищу. Попутно они будут делать много писем, опять же, много критического мышления, много общения со своими партнерами по всему миру. По мере того, как они переходят в 4 -й блок, вероятно, в конце февраля, в начале марта, они будут изучать доставку еды в мир. Это эта тема блока. Студенты узнают, как еда попадает от фермы на свои тарелки через сеть глобальных цепочек поставок продовольствия, что, я думаю, является отличным уроком, потому что многие из нас не ценят, насколько трудно перевезти нашу еду. И, наконец, как и во всех проектах по учебным программам в этой программе, существует план действий или проект действий под названием «Сообщество в действии». И студенты будут размышлять о том, что они узнали о питании и продовольственной безопасности, и они разработают проект, который рассматривает одну из этих тем. Итак, еще раз, в двух словах, это учебная программа. У меня, конечно, есть больше информации, если кто -то заинтересован, но в интересах времени это снимок. Эта программа имеет много профессионального развития, встроенного в нее. Таким образом, учителя, которые участвуют не реже одного раза в месяц, связаны с профессиональным развитием онлайн через вебинар. Большинство обзоров были очень позитивными. Таким образом, они не только получают профессиональное развитие в педагогике, но также получают профессиональное развитие в контенте, которое, как мы знаем, наши учителя хотят и нуждаются в их релицензии. Существует симпозиум, который происходит всего за несколько дней, на самом деле. Я считаю, что это начинается 22 октября. Таким образом, выбранные сотрудники округа были приглашены для участия в этом проекте в Париже. Так что это действительно захватывающе. Таким образом, название симпозиума - это студенты и глобальное преимущество, оценивая глобальный опыт цифрового образования. Таким образом, мы действительно взволнованы, суперинтендант Белсон и один из наших учителей 7 -го класса, Фрэнк Цизсо, который находится в Эндрюсе, будет участвовать в этом симпозиуме. Фрэнк Циззо сыграл важную роль в привлечении аспекта Skype для этих взаимодействий с этими другими школами по всему миру, и он был моделью, поэтому его пригласили принять участие в программе. Итак, на данный момент, я думаю, что суперинтендант Белсон хотел что -то добавить к этому, к симпозиуму части этой презентации.
[Roy Belson]: Итак, программа - потрясающая программа. Действительно соединяет людей, которых вы немного видели с предыдущей программой, люди разговаривают с другими студентами, сверстники по всему миру и разговаривая друг с другом, решают социальные проблемы, рассказывают о видах вещей. Это передовая активность. И на этой неделе в Париже будет представлено 50 городов. И будут невероятные обмены. Майкл Блумберг будет основным докладом. Со всего мира будут профессора со всего мира, Лондонская школа экономики, Москва, Колумбия, приезжая на этот симпозиум, чтобы обсудить результаты. И у вас есть некоторые материалы в брошюре, которые я предоставил вам. Для того, чтобы я был компенсирован по правилам этики, мне нужно ваше одобрение Bloomberg Philanthropies, чтобы заплатить за мои расходы. Я освещал мистера Зиззо, потому что я его назначающий орган. Вы мой назначающий орган, поэтому мне нужно ваше одобрение для меня, но г -н Zizzo имеет мое одобрение, чтобы принять участие, и мы ожидаем, что это составляет около 1500 долларов США со стороны Bloomberg Philanthropies, авиабилетов, отеля и тому подобного. Я также намерен остаться на полтора дня, наслаждаться городом с женой, и я заплачу расходы за все, что связано с моим личным временем в Поэтому я с нетерпением жду этой деятельности и прошу вашего одобрения Bloomberg Philanthropies позволить мне посетить за их счет.
[Ann Marie Cugno]: Очень хороший. РС. Cuno, еще до того, как мы это сделаем, я думаю, что важно, чтобы мы также раскрыли, программа включает в себя участие в следующих совместных городах. И я думаю, что это действительно очень важно. Я собираюсь пройти через них очень быстро. Но услышать города, о которых я собираюсь говорить, и услышать, что Медфорд является частью этого, я думаю, это просто невероятное достижение и удачливая возможность для всех. Итак, это Тайпия, Москва, Нью -Йорк, Мельбурн, Буэнос -Айрес, Прага, Тель -Авив, Бразилия, Извините, Белиза, Варшава, Манила, Джакарта, Мадрид, Дели, я даже не вижу, Св. Петербург, Стамбул, Хайдарабад, Аккра и Курков. Поэтому, когда мы смотрим, и мы слышим на них, я имею в виду, это невероятно. Поэтому я думаю, что очень важно, чтобы у нас было представление. Должен ли я сделать движение? Движение на одобрение. Так что движение, чтобы утвердить, что суперинтендант идет.
[Stephanie Muccini Burke]: Есть ли секунда на полу? Второй. Подобованная мисс Креац. Мистер Бенедетто.
[Erin DiBenedetto]: Так что мне просто интересно, мы единственная школа Массачусетса, посещающая эту конференцию?
[Roy Belson]: Есть представитель из Бостона, и есть представитель государственных школ Эверетта. Мы представили программу Бостону и Эверетту по просьбе Марджори Блумберг-Тиббитт.
[Erin DiBenedetto]: И является ли это типичным для суперинтенданта, а также учителя? Абсолютно. Я просто проверяю. Я просто спрашиваю.
[Roy Belson]: О, абсолютно. Вы знаете, это, очевидно, они ищут лидеров образования, чтобы обсудить влияние результатов на такие программы.
[Erin DiBenedetto]: Я думаю, что у моего коллеги есть вопрос. РС. Куинн? РС. Камень?
[Mea Quinn Mustone]: РС. Friccidelli, так что мистер Зйццо - это человек для Эндрюса. Есть ли в McLennan, который был также приглашен? Нет.
[Ricciardelli]: Насколько мне известно, были приглашены три человека. Меня пригласили. Я отказался от приглашения. Они не выбрали четыре школы. Мистер Циззо был выбран из -за его вклада. Помимо своих регулярных обязанностей, он представил всю программу тому, как Skype может быть использован в нем. Вот как он отличался от остальных. Другие учителя фантастические. Они делают отличную работу. Другой учитель, в «Эндрюсе» и «МакГлинне» участвует несколько учителей. Но опять же, то, что его выделяло, было его вкладом в скайп.
[Mea Quinn Mustone]: Итак, есть четыре глобальных ученых седьмого класса, верно? Два в каждой средней школе, А и В? Это правильно. Так должно быть то, о чем мы должны думать, чтобы позволить МакГлинну
[Roy Belson]: Это приглашение со стороны Bloomberg Philanthropies. Марджори Тивен, исполнительная директора этой конкретной программы, выбрала г -на Зйццо для его вклада. Все молодые люди, все наши учителя проделали хорошую работу, делая что -то, но г -н Цззо добавил некоторые технологические возможности, немного продвинули эту концепцию. Помните, что мы первая школьная система в Массачусетсе, чтобы сделать это. Они смотрели на нас на идеи. Я предоставил им некоторые позиции, статьи о обучении на основе проектов и других подобных вещах. Таким образом, мистер Зизса был выбран для его вклада, а не в школе, конкретной школе. Но есть учителя, администраторы, профессора и деловые люди из всех прогулок, идущих на эту конкретную вещь, чтобы сделать этот симпозиум для обмена идеями о том, как мы можем использовать международное цифровое обучение. И создайте некоторые результаты, которые есть. Так что это был выбор программы.
[Mea Quinn Mustone]: И я имею в виду, я думаю, что мистер Зйццо великолепен. Учан имеет его в этом году для седьмого класса. Итак, мистер Зиззо, он возвращается и учит остальных трех учителей седьмого класса об инструменте по скайп?
[Roy Belson]: Ну, он уже сделал это, но он вернется, и, как и я, также встретится с людьми, чтобы поговорить о вещах, которые обсуждались, и о том, как это может быть продвинуто, и от того, где мы можем расти, и что предложили другие люди. Это действительно попытка обмениваться идеями и вернуть достижения в программе. Помните, это только на четвертом курсе. И, как вы можете себе представить, с доходами или ресурсами, лежащими в основе филантропов Bloomberg, это может значительно расти. И поэтому мы возвращаем некоторые идеи, и это то, что мы попытаемся сделать, и попытаемся продвинуться и попытаться сделать еще больше, чем сейчас, включив еще больше людей.
[Ann Marie Cugno]: Могу я просто продолжить? Я просто хочу сказать, что то, как я прочитал это, это было то, что это не было пригласительным. И поэтому люди, которые были выбраны для этого, были отобраны из Bloomberg, а не из нашего города. Так что, как говорится, я надеюсь, что когда суперинтендант и мистер Зисек уйдут, Вы знаете, если обсуждение будет сделано в том, что будет сделано в будущем, возможно, они могут открыть его даже для того, чтобы, возможно, просить студентов, которые фактически участвуют в программе, чтобы стать частью типа симпозиума, который они делают. Как вы сказали, прошло всего четыре года. Я не думаю, что вы отправились на любой другой симпозиум, и я не думаю, что у них что -то происходило, что мистер Азуз пойдет раньше, а не в Европу.
[Roy Belson]: Участвовал в телеконференции в начале года, и его вклад был таковым, что они считали, что нужно разделить в большей степени, скажем, в полной обстановке
[Ann Marie Cugno]: Я просто хочу спросить, хотя и очень быстро, я знаю, что мы говорили это в прошлом, когда у наших студентов действительно есть возможность покинуть Skype из -за того, что другие страны были в разное время и прочее? Как это сработало?
[Ricciardelli]: Так что это нелегко, это очень хороший вопрос. Есть некоторые города по всему миру С кем мы не можем сесть в Skype из -за разницы во времени. Итак, мы слышали истории о школах по всей стране, фактически возвращающимися в 6 часов ночи, чтобы они могли скайп с нашими учениками. Таким образом, это как бы снято на совершенно новой жизни в других странах, и они взволнованы, чтобы сделать это. ХОРОШО. Наши ученики тоже это сделали, просто вернитесь в школу, чтобы разместить сроки? Насколько мне известно. Нет. ХОРОШО. Насколько мне известно. Могу я просто захотеть? Просто так все слышат, выбор мистера Зиззо был сделан Блумбергом Филантропом. Это не имело ничего общего с государственными школами Медфорда, и я думаю, что это важно, чтобы ясно. Они выбрали его, они выбрали суперинтенданта Белсона. Это то, что я понял. Да, спасибо.
[Roy Belson]: Одна из интересных вещей, которыми я только что поделился с вами, и я думаю, что это увлекательно, это то, что практически все из того места, где остальные говорят по -английски. Принимая во внимание, что, вы знаете, мы обычно не говорим на всех языках, с которыми мы будем общаться. Это было интересно, я думаю, что одна из наших групп, у нас было несколько греческих студентов, которые смогли поговорить со студентами в Афинах на греческом языке в прошлом году. И несколько других примеров-это то, где некоторые из наших студентов, которые приезжают из других стран или не носителям, не являющиеся носителями языка, смогли общаться на языке с сообществами, в которых они были. Но более вероятно, что общение будет на английском языке, а наши студенты будут иметь возможность говорить на своем собственном языке, а не на языке, который принадлежит другой стране.
[Erin DiBenedetto]: Очень хорошо, мистер Бенедетто, следите за вами. Так что я очень рад, что вы идете, мистер суперинтендант, по нескольким причинам. Номер один, я видел, что вы очень хорошо представляете нас в очень официальных способностях, и я знаю, что вы хорошо представляете нас. И я знаю, что вы воспользуетесь любой возможностью, чтобы поговорить с мистером Блумбергом и вернуть его и его деньги обратно в Медфорд, где он начал и где принадлежат его деньги. И так убедитесь, что вы
[Roy Belson]: Я собираюсь рассказать вам одну быструю историю, которую я не уверен, но все равно буду, это то, что несколько лет назад, когда он баллотировался на мэра, Один из наших помощников директоров, в то время, допустил серьезную ошибку и выпустил эту стенограмму в средней школе Медфорда. И это появилось в Бостонском Геральде и на страницах сплетен. И оказалось, что он получил D на французском языке. Итак, один из вопросов, который я не задам его, когда увижу его, как у тебя французский?
[Stephanie Muccini Burke]: Очень хороший. Мистер Трингли.
[Sebastian Tringali]: Да, мне было интересно, каким образом студентам разрешают общаться друг с другом, как студент, со студентом?
[Ricciardelli]: Итак, они пишут друг другу. Таким образом, у них есть общий урок. Таким образом, все уроки сформированы заранее. Это опять же, на этом портале хайку. Таким образом, у них есть подсказки, у них есть вопросы о уроке. Так что в этом случае это будет урок о еде. Таким образом, они отвечают, поэтому студентов просят приятным критиковать, чтобы критиковать написание сокурсников на другой части мира. И много раз есть разговор, который развивается Я могу представить разговоры о том, что мы здесь едим, и у нас здесь есть фермы. Таким образом, это начинается как очень определенный разговор, но часто, он развивается, о чем бы ни был 10-13-летний, в отношении контента? Итак, еще раз, это определено, и это предписывает, но у детей есть небольшая место, чтобы выразить свою индивидуальность. Все в защищенной среде.
[Stephanie Muccini Burke]: Да, шесть в утвердительном, ни один в отрицательном, один отсутствует. Движение проходит. Спасибо. Спасибо. Далее, рекомендация принять пожертвование скамейки.
[Roy Belson]: Итак, мы придем к нашему помощнику суперинтенданта рассказать вам о пожертвовании скамейки.
[Diane Caldwell]: Итак, как вы знаете, у нас есть скамейки приятелей во всех наших начальных школах, и мы очень гордимся этим. Но мистер Марк Тонелло жертвует скамейку приятелей в начальную школу Брукса. Это будет крытый приятель, в память о его дяде, Викторе Лепор. Мистер Лепор преподавал английский и чтение в течение 30 лет в Медфорде. В свои первые годы он преподавал в школе Дина, а затем в средней школе Хоббса. И я с гордостью могу сказать, что член школьного комитета Роберт Эммет Скерри -младший. Построил эту скамейку для семьи Тонелло Дипаоло, так что большое спасибо, мистер Скри. В пятницу, 20 октября, в начальной школе Брукс будет посвящено посвящению, в начальной школе Брукса, и вы все приглашены.
[Ann Marie Cugno]: РС. Cugno, можем ли мы убедиться в том, что в качестве комитета мы отправим благодарственное письмо мистеру Марку Тонелло, пожалуйста, и его семье? А мистер Скри? Мы говорим ему спасибо. Мы сохраним немного бумаги, и мы скажем ли лично спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Есть ли движение на полу для одобрения? РС. Cugno? Движение. Поддержан мистером Скри. Проголосуй за звонок, пожалуйста. Да.
[Diane Caldwell]: Поэтому я должен сказать, что это одно из моих любимых времен года. Хотя это происходит в конце учебного года в июне, я очень горжусь, и мы все должны быть очень счастливы, что у нас есть киванцы в нашем сообществе, которые регулярно отдают наши школы. Поэтому мы еще раз хотели бы поблагодарить Клуб Киванис в Медфорде за их щедрое пожертвование книг нашим детям первого и третьего класса. Клуб Киванис всегда делал все возможное для детей Медфорда. Таким образом, в июне члены клуба Киванис посетили каждую из наших школ и дали каждому ребенку сумку, заполненную книгами для летнего чтения. Так что я знаю, что говорил это раньше, но вы должны увидеть студентов. Они получают свои книги, и мы говорим, теперь не открывайте свои книги, пока не вернетесь в класс. Слова, из наших уст, дети открыли книги, они смотрят, и они уже торгуют, что очень, очень захватывающе. Итак, еще раз, у меня здесь есть несколько членов Kewaneean. Я хотел бы позвонить, если они все смогут прийти на подиум, Келли Катало, Андреа Бейтс-МакГрат, Рик Хервиелло и Чак Венесиано. Итак, вы должны быть там, чтобы посмотреть, как это произошло. Чак делает эту песню и танцует с детьми. Он такой интересный. Но если вы не возражаете, если бы я мог прочитать некоторые из этих букв, потому что они бесценны. Таким образом, наши учителя, очевидно, заставляют детей писать письма, чтобы поблагодарить кивани. Это случается от мисс Комната МакКея. Она всегда вытаскивает это сразу. Дорогой Киванис, мы любим тебя. Нам нравится, что вы проводите свободное время с нами. Мне будет грустно, что я больше не увижу тебя. Она должна быть третьим классом. Но мы всегда будем дорожить тобой в моем сердце и в книгах. Кстати, я сам написал книгу. Это называется Zoe в классных приключениях школьного автобуса. И сразу после этой вдохновляющей речи я наконец -то знаю, какую книгу написать. Спасибо. Любовь, Регина. Вторая буква только прочитана три. Здесь может быть много. Уважаемые члены Kiwanis, большое спасибо за книги. Спасибо, что потратили с нами свободное время. Когда мы попадаем в класс, мы добираемся до торговли. Я избавился от вечеринки скейтборда, очевидно, это не понравилось. Где вы взяли эти потрясающие книги? Вы лучшие книги во всей вселенной. Это было от Сары. И последний - один из моих любимых. Я имею в виду, ты это видишь. Это все в кепках. Дорогие члены Киваниса, я очень благодарен за книги, которые вы мне дали и моим друзьям. Вы, ребята, очень, кепки, смелые, полезные. Вы также очень вдохновляете. Вы показываете людям, что они надеются, когда они упадут. Вы помогаете людям с перемещением безалкогольных напитков и счетов. Вы заботливая группа людей, которые хотят сделать мир лучше. Если вы продолжаете делать то, что делаете, кивани могут пойти по всему миру. Должны ли мы сказать ей, что вы уже по всему миру? Вы помогаете людям знать, что они в безопасности, когда они рядом с вами. Медфорд - лучшее место, чтобы жить в этом с вами, ребята, здесь. С уважением, Джейден. П.с. Я собираюсь спросить маму, может ли она опубликовать видео с изображением, на котором я читаю одну из ваших книг. Так что от имени государственных школ Медфорда, первых и трех классов, всех наших учителей, сотрудников и семей, большое спасибо.
[SPEAKER_40]: На самом деле наша честь и привилегия вносить вклад в детей Медфорда, потому что это то, что такое Киванис. Все дело в том, чтобы служить детям мира, и наша работа - служить детям Медфорда. И это не только программа грамотности, которую мы дорогим нашим сердцем. Это наша стипендиальная программа. Это наше участие в выпускной церемонии в Curtis Tufts, предоставляя стипендию студенту Curtis Tufts. Это дает легкую атлетику средней школы Медфорд, группу средней школы Медфорда. В этом году мы взяли программу кулинарного искусства и предоставили им новые фартуки и куртки. И более половины нашего бюджета по сбору средств доставляется детям Медфорда. И мы преданы. Спасибо. И я рад, что мои коллеги -коллеги, наш нынешний президент, Чаки Венесано, Рич Каравиелло, как вы знаете, является нашим бывшим президентом. Келли Катало будет президентом в следующем году, и мое президентство только что закончилось. Большое спасибо.
[Richard Caraviello]: Добрый вечер, мадам, президент. Сегодня вечером мы имеем честь приветствовать человека, который учился в Италии с 1983 года. И он остался с колониальной семьей, семьей Джона Сотрано. И Sotrano's и Defracchi's оставались дружелюбными на протяжении всех этих лет от детей или чего -то еще, и сегодня вечером он был нашим гостем в киванисе, и он является мэром св. Амброуз в Италии. Мы гордились тем, что он там сегодня вечером. Семья просто продолжает расти.
[Stephanie Muccini Burke]: Какая хорошая история. Я должен быть свидетелем воочию и на этом мероприятии в Робертсе, и это событие, я должен вам сказать. Я был очень удивлен, но дети были так воодушевлены, увидев, что вы все пришли и просто услышали истории и энтузиазм Келли, и это был невероятный день, так что спасибо, что позволили мне поделиться с вами.
[Beverly Nelson]: И спасибо городу Медфорд за то, что он помогли нам поставить в тюрьму 5 тыс. И закрыть улицы, чтобы мы могли это сделать.
[Stephanie Muccini Burke]: Очень хороший. По предложению, что этот отчет должен быть поставлен в файл, поддержанный г -ном Бенедетто. Все они в пользу? Все против? Движение проходит. Можем ли мы также отправить благодарственное письмо квантам? Отчет о День профессионального развития, 7 ноября 2017 года. РС. Колдуэлл.
[Diane Caldwell]: Так что, как большинство из вас знает, наш день профессионального развития наступит 7 ноября. Это будет наш первый из двух дней. Начальный персонал встретится в начальной школе McGlynn. И, конечно, мы попросили их припарковаться в Hormel, потому что это день голосования. Мы не хотим, чтобы это мешало. И они будут участвовать в семинарах уровня класса по реакции на вмешательство. Возможно, вы помните, что это была одна из районных инициатив, которые вы хотели видеть, и наши учителя хотят обучать. Учителя 21 - консалтинговая фирма из Ньютона, штат Массачусетс, которая будет работать с нашими сотрудниками, чтобы построить общее понимание основных принципов RTI и помочь нам рассмотреть наши следующие шаги. Сотрудники поймут структуры, процессы и методы обучения, необходимые для успешной реализации RTI. Кроме того, персонал будет работать совместно, самооценка текущих возможностей и планировать следующий шаг для реализации RTI. Средние школы будут участвовать в исследовании острова в качестве универсального инструмента поведения в поведенческом вмешательстве. Учителя научатся использовать вопросы на острове обучения и разрабатывать экзамен на экзамен с осенью зимы для 6, 7 и 8 классов. Администраторы и учителя будут рассмотреть поведенческие вмешательства и разработать свою собственную пирамиду, чтобы определить, что считается уровнем 1, уровня 2 и уровня 3. Эндрюс и средняя школа МакГлинна встретятся в средней школе Медфорда. Медфордская высокая профессиональная школа и сотрудники Curtis Tufts примут участие в семинарах, касающихся конкретного сбора данных на основе зданий в дискуссиях в фокус-группах и определять темы из их постоянных партнерских отношений с Гарвардским университетом и Бостонским колледжем. Парапрофессионалы в Медфорде будут сотрудничать друг с другом в онлайн-программе в трех исследованиях, основанных на исследованиях, независимости, позитивных поддержке поведения и эффективной коммуникации. Департамент изобразительных искусств будет сосредоточена на обучении путям по музыкальной программе, а также на концепции художественного образования. Медсестры, физическое воспитание и персонал санитарного просвещения примут участие в обучении по обеспечению безопасности. Есть много других групп специалистов. Есть руководящие люди и психологи, которые мы просто получаем на них информацию. Я просто не мог поставить их всех за один раз. Таким образом, после дня профессионального развития мы предоставим вам отчет, позволяющий вам знать, как мы разобрались в тот день.
[Erin DiBenedetto]: Очень хороший. Мистер Бенедетто. Спасибо. Спасибо за отчет. У меня только что был вопрос о основе RTI. Я знаю, что мы думали о добавлении дополнительной помощи в прошлом году в бюджетное время, поэтому я просто хочу убедиться. В то время мы определили дополнительных сотрудников, которые могут помочь с RTI. Будут ли они помогать с этим обучением? Я знаю, что мы, вы знаете, Я точно не знаю, какие сотрудники в верхней части моей головы мы определили как помощь в RTI, но я просто хочу убедиться, что, если мы предоставляем какое -либо обучение и понимание, чтобы сделать эту программу лучше, что все сотрудники приглашаются, а не только обычные учителя.
[Diane Caldwell]: Так что это не только учителя в классе. У нас есть название первое. У нас есть специалисты по грамотности. У нас есть учителя специального образования. У нас есть наши сотрудники EL. Большинство наших начальных сотрудников будут участвовать в этом RTI. Таким образом, это будет уровень обучения, так что это будут учителя K1 с одним консультантом, два, три, а затем четыре или пять. И мы все изучаем это вместе, так что, когда у них есть свой блок RTI, все прыгают и помогают студентам прогрессировать.
[Erin DiBenedetto]: И это говорит здесь, помогите нам рассмотреть наши следующие шаги. Вы бы предоставили нам отчет о том, что, вы знаете, эти шаги? Потому что мы хотим отслеживать это в этом году, если это станет проблемой бюджета на следующий год. Абсолютно. Хорошо. Абсолютно. Так что я поставлю это по моей просьбе отчетов.
[Diane Caldwell]: Итак, мы начинаем пилота в январе с первых классов и с четвертых классов. И мы, вероятно, узнаем к концу мая, как это работает, а затем, как мы можем свернуть это в K-5.
[Erin DiBenedetto]: Я просто очень хочу убедиться, потому что учителя говорили о том, насколько важны RTI в том, чтобы вносить эти изменения. Поэтому до бюджетного времени, и если мы собираемся выделить дополнительное финансирование, я хочу некоторые данные и обновления в течение этого года. Так может-. Возможно, в январе у нас может быть обновленная информация о том, как это происходит и как это выглядит. Поэтому к марту, когда суперинтендант думает, где я выдвигаю средства на следующий год, если мы увидим какие -либо проблемы, он может сохранить их на своем радаре, потому что я держу их на своем, мистер Беллсон.
[Diane Caldwell]: Поэтому я бы подумал, что к концу января или февраля, потому что мы только начинаем, нам нужно около четырех -шести недель, чтобы начать. Так что я поставлю к 1 февраля на мои документы.
[Stephanie Muccini Burke]: При предложении, которое отчеты должны быть перечислены для RTI. Следующие шаги.
[Erin DiBenedetto]: Да.
[Stephanie Muccini Burke]: Добавлен в нашу повестку дня. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит.
[Erin DiBenedetto]: Мэр Берк, была просьба, которую вы сделали для отчета на нашей последней встрече, которую я не заметил в нашей ... есть один, на который вы можете убежать. Хорошо. Да. Так что я просто не знал, было ли это подходящее время, чтобы сделать комментарий для этого. Конечно. Это нормально? Вы попросили разбиться от отчета о сотрясении мужчин-женских. На нашей последней встрече, и я не видел этого отчета в списке запрошенных отчетов, так что.
[Stephanie Muccini Burke]: Мужские, женские отчеты о сотрясении мозга спорта.
[Erin DiBenedetto]: Правильно, а также просто чтобы помнить, что мы попросили соблюдать неатлетические сотрясения мозга, если мы уведомляем на той же встрече. Таким образом, как напоминание о том, что эти данные важны для всех студентов, а не только для наших спортивных студентов. Спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: В ходе движения этого отчета, которое будет размещено в файле, все в пользу? Все против? Спасибо. Отчет находится в файле. Отчет о начальной научной программе школьный год 17-18. Мистер Сири.
[Diane Caldwell]: Поэтому сегодня вечером Рокко Сиери, директор по науке, сообщит вам о усилиях по перестройке учебной программы по науке и технике, а также о разнообразии научных программ, которые пилотируются в наших начальных школах. Будут обсуждены следующие темы, информация о научных программах, профессиональном развитии и материалах, опросах, администраторах и родителях по указанным программам, профессиональному развитию в текущем учебном году и дополнительных ресурсах. Поэтому я просто хочу потратить минутку, чтобы поблагодарить мистера Сьери за его очень тяжелую работу в науке. Он провел много времени, работая не только с нашим начальным персоналом, но и родителями, которые хотели быть частью взгляда на то, что мы могли бы пилотировать в следующем году. Так что спасибо, мистер Сьерра.
[Rocco Cieri]: Добрый вечер, все. Спасибо, что я здесь сегодня вечером. Я очень рад говорить о науке K-5, а о науке средней школы, науке средней школы. Мы наконец-то здесь смотрим на научные программы K-5. Отчет, который у вас есть перед вами как бы выделяет немного того, что мы достигли с прошлого года. Начиная с 6 апреля по конец мая, мы пригласили продавцов с их самыми современными научными программами и просмотрели их учителя, посмотрели на предоставленные ими материалы, целый ряд вещей, пусть они делают презентации. Родители были там, там были администраторы. Я и 24 учителя из всех были представители из каждой начальной школы на каждом уровне, поэтому это была очень сплоченная группа, которая регулярно появлялась на регулярной основе после школы, вы знаете, что некоторые шоколад и закуски были предоставлены как можно чаще, как я мог поставить их на место, но они всегда были там, и это была действительно очень продуктивная группа Таким образом, мы рассмотрели пять программ, знают Адама, вдохновляют науку от McGraw-Hill, Elevate Science из Pearson, Carolina Science, представила программу под названием Smithsonian Science в классе, а Delta Education, которая также является частью школьной специальности, все это компании, показали нам Foss Next Generation. Учителя заполнялись в конце каждой презентации в опросе, а затем они заполнили опрос в конце, где они предоставили вроде как, теперь, когда вы видели все программы, которые вы, вы знаете, хотите пилотировать. И три вида появились из них. На сегодняшний день была научная программа McGraw-Hill Inspire. Вторые два были по существу связаны. Программа Pearson Elevate Science и программа Delta Education Foss следующего поколения. И я далее поинтересовался этими тремя компаниями о том, что было возможно для пилота, что они предоставили бы нам, как вы просили в прошлом году. McGraw-Hill согласился пилотировать с полным доступом к учебной программе онлайн, дал жесткие копии руководств для учителей для двух учителей за класс, все рабочие книги для учащихся, которые нам нужны для всех учеников, И небольшая группа практических групповых наборов группы. Таким образом, для учителя, это материалы на сумму около 1600 долларов. Они предоставили обучение, которое продолжается, и в этом году у нас есть 48 учителей, проходящих эту конкретную программу. Вторая компания, которую я немного преследовал, была Пирсон, спрашивая их, что они могут сделать. Они позволили бы нам пилотировать с полным доступом к учебной программе онлайн и жестких копий гидов учителей, но их пилот должен был начать в январе этого года. Они также не собирались предоставлять практические наборы, потому что они никогда не будут доступны вовремя. Их программа совершенно новая, и учителя имели ограниченный доступ к тому, чтобы увидеть, каково было содержание этих программ. Таким образом, со всей такой информацией, мы как бы ждем, чтобы увидеть, что предоставляет Пирсон, и они сказали, что заинтересованы в предоставлении хотя бы предъявления заявки, если в будущем будет чем -то, что можно посмотреть. Мы также могли бы ожидать и сказать: «Хорошо, ну, может быть, мы будем питать в будущем году с этой конкретной программой. Просто позволил нам пилотировать одну единицу. Это будет включать материалы, профессиональное развитие. Одно единица для них - это около 12 недель обучения, 12-14 недель обучения, так что это довольно большой Swath, и они дают вам всего около трех единиц в год, поэтому мы пилотируем около трети их учебной программы в течение следующих 12-14 недель. Это обучение начнется в конце этого месяца, продолжится в следующем месяце, и у нас есть восемь учителей, пилотирующих это от K до четырех, и они также будут обучены. Это звучит как гораздо меньший пилот, но мы все еще можем дать им несколько суперделегатов, поскольку они предоставляют нам информацию о том, что такое Foss и как идет реализация. Так что я не так обеспокоен разницей в количестве, как я качество информации, которую мы возвращаем от них, когда мы принимаем решения двигаться вперед. Так что это пилоты, которые продолжаются в это время. Я хочу убедиться, что у меня есть список пуль и следить за тем, чтобы я прикасался ко всему, а не дал вам резюме, просто прочитайте. Итак, я упомянул МакГроу-Хилл, Фосс. Мы должны быть готовы рассмотреть возможность усыновления в конце этого года, просмотрев две программы. Мы вернем эту информацию в школьный комитет, чтобы принять решение о том, в каком направлении идти и есть ли нам достаточно информации, как педагоги, чтобы принять хорошее, надежное решение. Как я уже сказал, у нас есть еще одна возможность, которая была предоставлена. Это в конце отчета. Я все еще вижу необходимость помочь начальным преподавателям понять процесс проектирования и инженерного мышления. Это часть структуры учебных программ, но это не то, что обучают большинство начальных преподавателей. Как правило, обученный инженер будет работать в области инженерии и не перейти к образованию K до 5. Так что есть некоторая поддержка для нас. Возможность обучать учителей, используя инженерию, является начальной программой, которая производится Музеем науки в Бостоне. Это феноменальная программа, основанная на хорошо исследование. Независимо от того, выбираем ли мы покупать эту программу для наших учителей, что за пределами Обсуждение, на самом деле о том, что обучение дало бы учителям с точки зрения того, как понять инженерный дизайн. Так что это доступно для нас на 12 марта, и мы планируем предложить это как одну из возможностей БП. Стоит нам все, так что. Вот и ты.
[SPEAKER_21]: Мистер СКРИ.
[Robert Skerry]: Через вас мистеру Скери можно было бы поставить нас некоторыми образцами, которые вам дали, чтобы мы могли увидеть, что мы могли бы посмотреть в будущем, в отношении инструментов новой программы? Абсолютно.
[Ann Marie Cugno]: Спасибо. РС. Cugno. Спасибо, мистер Честери. Не могли бы вы сказать мне, какой тип отзывов вы получили? Был ли кто -нибудь из учителей вовлечен в что -либо из этого?
[Rocco Cieri]: Итак, как я уже сказал, в настоящее время 48 учителей пилотируются. Они получили все комплекты, материалы для учителей, гиды для учителей. Первоначально они были обучены в конце сентября. Таким образом, они прошли через одно обучение, которое дает им обзор программы. Мы снова тренируемся в октябре в конце месяца. Отзывы были действительно положительными. Он очень выровнен с учебной программой. И учителя были действительно, когда они выразили через прошлогодний пилот, что они хотят целый год или непрерывно использование программы, я удостоил этого и не Попробуйте найти ту, которая была наполовину мером вдоль этого. Также Они просили, особенно на уровне К-2, что материалы были практичными. Первоначальное объяснение программы-это много рабочих книг или руководств для учителей. И поэтому они были обеспокоены тем, что это не была практическая программа, по крайней мере, для МакГроу-Хилла. Я думал, что они показали что -то совсем другое. Каждый уровень класса имеет практические наборы. Рабочая тетрадь должна быть похожа на ноутбук. Это совокупно, но это действительно похоже на научную тетрадь, в которой студенты используют и пишут. Так что это довольно интересная программа.
[Ann Marie Cugno]: Даже по всем направлениям?
[Rocco Cieri]: Это два на класс, в соответствии с школой, так что это, по сути, половина преподавателей по всем направлениям. И большинство детей, хотите верьте, хотите нет. Да, потому что в некоторых школах есть три учителя или имеют одну преподавательскую науку, поэтому она захватывает всех детей в некоторых классах. Да, детям это действительно нравится. Некоторые из них говорят, что это наконец научное время. Они взволнованы, они движутся вперед. Мы получаем запросы на другие материалы и тому подобное, так что это немного позитивно.
[Ann Marie Cugno]: Есть отзывы родителей?
[Rocco Cieri]: Еще нет. С нетерпением жду этого, хотя.
[Mea Quinn Mustone]: Мне любопытно, так что мисс Ностал. Спасибо. Спасибо, миссис Сири. Для Foss One с восемью учителями в Brooks, это еще не началось?
[Rocco Cieri]: Это не началось. Сначала мы хотим тренироваться, предоставить наборы, а затем могут начать учителя.
[Mea Quinn Mustone]: ХОРОШО. А потом другой, который только что привлек мое внимание, потому что я знаю, что это было давно, когда мы ждали пилота, программа Inspire Science была принята в этом году государственными школами Стоунхэма от K до 5. Так что они не пилотировали программы. Они просто пошли с этим и начали в сентябре этого года.
[Rocco Cieri]: Они сделали. Так.
[Mea Quinn Mustone]: И они испытывают какие -либо сожаления? У вас есть контакт там?
[Rocco Cieri]: Я не знаю, но я могу узнать.
[Mea Quinn Mustone]: Хорошо. Верно. Они как бы бросили кости и купили целую учебную программу для всей школьной системы. Хорошо.
[Stephanie Muccini Burke]: Очень хороший. Есть ли предложение принять и поместить это в файл? Подобованная мисс Куно. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Отчет по графику профессионального технического консультативного комитета.
[Roy Belson]: Итак, ранее этот вечер появился человек и пожаловался на профессиональные консультативные комитеты. Глава 74 Программы требуют, чтобы у нас были консультативные комитеты. Они существовали за эти годы. Но с появлением доктора Риччио они стали гораздо более выраженными и гораздо более вовлеченными, и было вовлечено гораздо больше людей. Предполагается, что они будут встречаться как минимум два раза в год, а члены комитета служат ресурсами, школьной администрацией, самыми инструкторами магазина. И они состоят из широкого спектра категорий опыта и опыта, включают владельцы бизнеса, менеджеры, техники, преподаватели университетов, инженеры, учителя, студенты и родители. Они также очень полезны в поиске возможностей кооператива для наших студентов. Я приложил публичное уведомление о двух встречах, которые пройдут в этом году, и это уже опубликовано, так что в этом году нет проблем с публикацией встречи. В прошлом году он был опубликован на профессиональном веб -сайте, но это не соответствовало требованиям штата о том, что он будет размещен в городском клерке и на нашем собственном веб -сайте. Где мы нарушаем, но этот генеральный прокурор, и вы можете видеть, что я дал вам копию этого ранее в передней части, указано, что просто не делайте этого снова. Я перечислил количество членов каждого из этих консультативных комитетов. Этот номер может подниматься и вниз в зависимости от того, кто доступен. Я также дал вам список некоторых мест в кооперативе, в которые посещают наши молодые люди. На данный момент это все еще очень рано в этом году. Там будет больше, когда мы попадем в позднюю осень. И я также дал вам список различных членов различных Консультативные комитеты, чтобы вы видите, кто на самом деле вовлечен в данный момент. Снова эти люди могут измениться, они могут приходить и уходить. Но мы чувствуем, что есть отличное представление, и мы думаем, что программа кооператива является огромным активом для нашей профессиональной программы. И я думаю, что это дает молодым людям какой -то реальный мир в старшем курсе, в некоторых случаях их младший год. Вы можете быть уверены, что наша нынешняя администрация профессиональной школы использует их, чтобы узнать о различных вещах, которые развиваются в профессиях и технических областях, и мы получаем хорошие отзывы. Так что я очень доволен тем, что произошло с нашим консультативным комитетом. Есть 16 различных рабочих групп, хотя есть 20 областей учебной программы, некоторые из них объединились из -за сродства друг к другу, они действительно перекрестные области. Так рада ответить на любые вопросы, которые у вас могут возникнуть, но я думаю, что у вас есть достаточная информация, чтобы получить представление о том, что мы разместили заседания Консультативного комитета два раза в этом году, и мы также предоставили вам информацию о том, кто на них и
[Ann Marie Cugno]: РС. Куно. Я смотрю на работодателей кооператива. Это работодатели, которые участвуют в предоставлении кооператива нашим студентам?
[Roy Belson]: У нас есть студенты прямо сейчас. На самом деле у нас сейчас есть студенты в своем бизнесе.
[Ann Marie Cugno]: Хорошо, потому что есть пара, у которой ничего нет, поэтому мне просто интересно, как будто у строительства ничего нет?
[Roy Belson]: Правильно, хорошо, строительство, большая часть этого делается через рабочих. Хорошо. И у нас там есть занятия, так что на самом деле это не в основном деловые мероприятия, в основном с рабочими.
[Ann Marie Cugno]: Хорошо, как насчет бизнеса, технологий и маркетинга? Мне жаль? Бизнес, технология и маркетинг?
[Roy Belson]: Я не могу вам сказать прямо сейчас, кроме того, что я знаю, что Джо работает над заполнением всех этих областей.
[Ann Marie Cugno]: Хорошо, и то же самое с графическим искусством? Хорошо, и СМИ? Media Tech, я предполагаю, что будет использовать наши средства массовой информации? Нет, не обязательно.
[Roy Belson]: Они могут быть снаружи. Там будут расширения этого. Это очень рано в этом году.
[Ann Marie Cugno]: Хорошо, спасибо.
[Kathy Kreatz]: РС. Креац. Да, когда мы получим следующий отчет, можем ли мы получить разбивку, сколько студентов находится в кооперативе в каждой программе? Мне тоже было любопытно, спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Есть ли предложение получить и поместить этот отчет в файл? Перенос мисс Cuno, поддержанный мисс Наиболее. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Есть ли предложение с пола о переговорах и других юридических вопросах до конца повестки дня? Перенос мисс Наиболее поддержан мисс Креац. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Старый бизнес, выбор делегатов, альтернативная для MASC, Mass Conference. Мистер Бенедетто.
[Erin DiBenedetto]: На самом деле, это было до того, как вы начали говорить об этой проблеме. Я только что понял, что был еще один отчет о запрошенном списке отчетов. Но я буду подождать, пока суперинтендант не расскажет о.
[Stephanie Muccini Burke]: Я думаю, что мы раздали это так, чтобы люди могли иметь возможность просмотреть это, чтобы определить, могут ли они присутствовать на этой конференции. Есть ли участники, которые хотели бы быть назначенными в качестве делегата или альтернативы?
[Unidentified]: Делегат или альтернатива?
[Ann Marie Cugno]: Или нет, но действительно попытаться добраться до конференции. Есть много полезных вещей, которые продолжаются не только для общения с другими членами по всему штату Массачусетс, но и действительно огромный опыт обучения. Там есть поставщики. Есть возможности на семинарах. Есть действительно возможности узнать, каковы наши должности как члены школьного комитета. Я знаю, что иногда много разговоров, что люди думают, что это конкретный человек, который пытается выполнять определенные правила и правила. Или это конкретный город, который пытается это сделать. Там гораздо больше вовлечено, чем это. Есть много правил и правил, которые проходят через государство для наших должностей здесь. Правила порядка Робертса, есть много других вещей, которые, если у вас есть возможность уйти, я действительно настоятельно рекомендую вам пойти и выучить политику и процедуры. Я не говорю, что мы их не знаем. Я просто говорю, что всегда хорошо узнать больше.
[Stephanie Muccini Burke]: Итак, есть ли движение только для получения этой статьи и поместить ее в файл? Мисс Креац, поддержанный мисс Камень. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Это получено и размещено в файле. Хорошо, новый бизнес. Резолюция школьного комитета, будьте решением, что школьный комитет Медфорда выражает свои искренние соболезнования семье Аль -Канавы. Г -н Канава был отцом бывшего члена школьного комитета Ричарда Канава и бывшей преподавателем искусства Кристин Канава. Он также работал в нашей комиссии по лицензированию в течение нескольких лет, которая является нашей комиссией по спиртным напиткам. Будь то, что школьный комитет Медфорда выражает свои искренние соболезнования семье Розмари Суини. РС. Суини был парапрофессионалом для государственных школ Медфорда. Будь то, что школьный комитет Медфорда выразил свои искренние соболезнования семье офицера Луиса Ремиджио. Офицер Ремиджио был братом библиотекаря школы Брукс Натали Перейра и дядей мисс Двое детей Перейры, которые посещают среднюю школу Медфорда. Будь то, что школьный комитет Медфорда выражает свои искренние соболезнования семье Яна Вольпе. РС. Волпе был бывшим учителем начальной школы в школе Кеннеди и женой покойного Ларри Волпе, бывшего директора профессиональной школы. Будь то, что школьный комитет Медфорда выражает свои искренние соболезнования семье демоверсии Элеоноры. Миссис Демос была женой Джеймса Демос, бывшего директора учеников службы и свекровь Shannon Demos, помощника директора школы Брукс. Если бы вы все могли встать и иметь момент молчания от имени этих граждан. У нас также есть еще одна поправка к запрошенным отчетам. Мистер Бенедетто?
[Erin DiBenedetto]: Я попросил обновленную информацию о количестве учеников, сходящих с автобусом из Северного Медфорда в среднюю школу и вечером. Я отправил электронное письмо директору нашей средней школы, и он сказал, что они контролировали его. Подумайте, что в некоторые дни в автобусе есть меньше, в автобусе уезжает от старшей школы, уходящей от старшей школы, но некоторые дни, когда происходит переполнение. Мне нужны более значительные данные. Я просто хочу убедиться, что все наши ученики поехали домой. Я знаю, что в любой день в любой день садится более ста студентов. Поэтому я хочу данные и прошу об этом для следующего Для следующей встречи я могу прочитать электронное письмо, которое я получил. Это нормально. Мы можем добавить его в список отчетов.
[Roy Belson]: И Кристина может прокомментировать это, потому что мы проделали некоторую работу по этому поводу. Мы можем дать вам быструю идею, и тогда мы дадим вам официальный отчет. Да, спасибо.
[Kirsteen Patterson]: Просто для краткого обзора, мы следили за деятельностью для автобуса из средней школы. И обычно было от 40 до 45 студентов, которые обычно садится на автобус, поэтому мы не видели Переполнение с тех пор, как мы следили за этим в целом ежедневно. Таким образом, в автобусе было представительство и убедилось, что переполнение не происходит. И мы также скорректировали это на другие маршруты.
[Erin DiBenedetto]: Я бы и я только потому, что это отличается от того, что я получил по электронной почте, а также я хотел бы знать, сколько проходов дано для этого автобуса, потому что я слышал, что у них есть идентификаторы, чтобы входить и за его пределами.
[Kirsteen Patterson]: Так что это новая реализация, которую мы сделали Следите за использованием автобуса и убедитесь, что для учащихся нет переполненных студентов, которые фактически предназначены для проезда на этом автобусе. Таким образом, проходы автобуса также контролируются. Поэтому я подтвержу количество директоров. ХОРОШО.
[Erin DiBenedetto]: Поскольку электронное письмо, которое у меня есть передо мной, в нем говорится, что в настоящее время у нас есть 104 подходящих студента, которые живут в районе Норт -Медфорд Хайтс, которые проехали на автобусе в какой -то момент за последние три недели. Приемлемы и что они выпустили автобусный проход для подходящих студентов. Хм, так что я, бывают дни, которые представляют собой пару открытых мест, а в другие дни мы находимся в силу у нескольких студентов. Поэтому я просто хочу убедиться, что никто не занимается вождением и катаниями ни на одном из наших боссов, особенно в старших классах. Их рюкзаки огромны. Дети больше. Там только два на место. Реально не три. И поэтому мне просто хотелось бы некоторые данные или по понедельникам, это то, что происходит. И по пятницам это то, что происходит. И среды это сходит с ума. И если идет дождь, это невозможно. Я хочу знать так, как мы транспортируем наших студентов, вы знаете, безопасно. И, и и это все, что имеет значение. Так что я хотел бы сообщить об этом, таким образом. И это в списке отчетов. И мне это скоро потрачено, потому что мы, вы знаете, В середине октября мы должны убедиться, что все наши дети безопасно транспортируются. Я не хотел бы, чтобы что -то случилось.
[Kirsteen Patterson]: Если я могу, как и последующее наблюдение, мы очень тесно сотрудничаем с автобусной компанией, чтобы обеспечить безопасность, которая является проблемой номер один для всех наших автобусов. Так что это было приоритетом, особенно в средней школе, учитывая размер мест и уменьшенные количество, которые доступны. Опять же, подходящий счет не означает, что они все кажутся. Таким образом, у нас есть много проходов MBTA, которые мы выпускаем. Таким образом, в данный день нет 100 студентов, которые пытаются попасть в желтый автобус.
[Erin DiBenedetto]: Итак, еще раз, поэтому я бы хотел цифры, если вы сможете их предоставить. Я ценю это. Спасибо.
[Stephanie Muccini Burke]: Очень хороший. Спасибо. Это движение для приостановления правил. Все они в пользу? Все против?
[Mea Quinn Mustone]: Добрый вечер. У нас была поздняя отставка незадолго до начала учебного года.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: И мы активно искали замену. Мы брали интервью у людей, чтобы заменить эту должность. Тем временем у нас есть два других BCBA и двух других специалистов по поведению в школьном округе, и обязанности были равномерно разделены. Таким образом, все услуги IEP и все оценки находятся на цели и все это сделаны в соответствии с правилами. Насколько мне известно, не было студентов, которые не было без каких -либо услуг, которые должны быть предоставлены BCBA. Я понимаю, что школьные команды часто зависят от людей, когда произойдет разрушение в данный момент, но мы хорошо укомплектованы школьными психологами, советниками по корректировке школ и другими вспомогательными сотрудниками, которые оснащены для управления этими ситуациями.
[Mea Quinn Mustone]: И мне неясно роли всех, но В McGlynn они сказали, что советник по корректировке делает кое -что из того, что будет делать бихевиорист. Так является ли член совета по корректировке тем же обучением, что и бихевиорист? Итак, BCBA - аналитик.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: Таким образом, их роль не обязательно выполнять прямую практическую работу со студентом. Это ответить на ситуации. После того, как они прошли через школьного советника по корректировке, школьного психолога и других членов команды, чтобы проанализировать ситуацию, посмотреть на нее с поведенческой точки зрения и разработать планы вмешательства. Планы вмешательства затем проводятся, скажем, школьным психологом или советником по адаптации школы, возможно, учителями, парапрофессионалами, другими членами школьной команды. Советник по корректировке школы должен быть человеком, который находится на местах, работая напрямую со студентами.
[Mea Quinn Mustone]: И есть ли в нашей области нехватка бихевиористов?
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: Что ж, я думаю, что в школьной обстановке растет, что растет, в школе растет присутствие BCBA. Итак, в прошлые годы я имею в виду, как вы знаете, здесь, в Медфорде, я имею в виду, у нас не было, Три BCBA до двух лет назад. Итак, мы добавили BCBA два года назад, мы добавили второй BCBA, может быть, четыре года назад, и до этого у нас был один, и если вы вернулись десять лет назад, у нас их не было. Так что, BCBA очень, они смотрят на вещи с аналитической точки зрения, они разрушают поведение, чтобы определить причину, и рекомендуют вмешательства на Смягчить эту потребность. Таким образом, просто школы видят с увеличением числа людей с социальной поведенческой презентацией, они видят большую потребность. Итак, да, школы нанимают BCPA, так что это создает нехватку. Но мы делаем все возможное, чтобы нанять квалифицированного персонала, чтобы заменить эту должность.
[Mea Quinn Mustone]: Наша зарплата сопоставима с областями вокруг нас для наших бихевиористов? И у вас были какие -то лидеры, или это немного?
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: Да, мы брали интервью, и просто мы не определили человека, который мог бы соответствовать нашим потребностям, что мы ищем в BCBA.
[Mea Quinn Mustone]: И в то же время вы уверены, что все дети получают свои услуги, что нам не нужен субподрядчик для поведения?
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: Никто не сообщил, что есть какие -либо студенты с услугами IEP, которые не были предоставлены. И нагрузка по оценке, как я уже говорил, была перераспределена, и все эвалы, мы контролировали оценки, и они возвращались вовремя, в течение необходимого срока.
[Mea Quinn Mustone]: Итак, три, которые у нас есть, полный рабочий день в Робертсе, Один разделился между Эндрюсом и Колумбом? Они все в округе.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: Поэтому мы размещаем персонал, когда нам нужен эти сотрудники. Итак, сейчас у нас большая потребность в услугах BCBA в Робертсе. Таким образом, домашняя база мистера Кормана находится в Робертсе. Но он может предоставлять услуги другим студентам по всему району по мере необходимости. А потом у нас есть другой человек, у которого есть свой офис в Колумбусе, потому что это здание с высокими потребностями, но также предоставляет услуги BCBA по всему району. А потом у человека, который ушел в основном, был офис в МакГлинне, поэтому он чувствует потерю, потому что, если ваш офис находится в здании, вам легче Получите контакт и приходите к чему -то помощи. А потом где третий офис?
[Mea Quinn Mustone]: У нас есть остров Бакли в средней школе. Итак, тот, который находится в Колумбусе, или тот, который размещался в Робертсе, отправился в МакГлинн? Ну, я не знаю конкретно.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: То, что мы сделали, это то, что мы сели и сказали, что это оценки, которые необходимо провести, и это студенты с прямым надзором за услуги, и эти дети покрыты.
[Mea Quinn Mustone]: Хорошо, так что я, просто чтобы мы все на одной странице, я слышу, что тот, который в Робертсе находится в Робертсе, никуда не уходит. Тот в Эндрюсе и Колумбусе идет только в Эндрюс и Колумбус. В старшей школе должен быть один. Я ничего не знал об этом. Так что у МакГлинна нет бихевиориста, что у человека, детей ребенка, что они спрашивают, советник по корректировке делает то, что обычно будет делать бихевиорист. Если бы поведенс был, я все еще строил.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: Хорошо, так. В мире BCBAS студенты, которые обычно имеют услугу BCBA в своем IEP, обычно являются детьми с аутизмом, которые имеют дискретные программы для испытаний ABA или надзор со стороны BCBA. Таким образом, население студентов, которые имеют эти потребности, в основном расположены в тех зданиях, которые вы только что упомянули. Я имею в виду, есть некоторые студенты из разных категорий инвалидности в таких зданиях, как Начальная школа McGlynn, но у них нет уровня прямого обслуживания, который вы бы увидели по планам некоторых других учеников. Итак, я имею в виду, я не хочу сравнивать всех детей. Я тоже не знаю, но я просто хочу убедиться. Но я могу заверить вас, что мы изучили это, и я думаю, что объяснил это вам в электронном письме. Да, у меня это есть.
[Mea Quinn Mustone]: Но я не знаю, как мы можем помочь. Я имею в виду, что прошло несколько месяцев с тех пор, как человек ушел, и мне просто интересно, что мы можем сделать, чтобы лучше привлечь людей здесь.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: Я не знаю. Мы поставили на пронзительную рекламу на школьную весну. У нас есть реклама на веб -сайте, и реклама вышла на другие места, в которые мы обычно раздавали рекламу. У нас были несколько укусов. Это всего лишь очень неудачное время года, чтобы потребовать ключевого сотрудника, в котором у вас нет сотен людей, подающих заявку на эту работу. У нас было, может быть, шесть. Мы думали, что у нас есть кто -то, кто не сработал, и завтра у нас есть еще одно интервью. Другой человек, мы позвонили ему на собеседование, и они только что зацепились Малденом. Так что мы не единственное сообщество, которое ищет этих профессионалов.
[Ann Marie Cugno]: РС. Cugno, просто для разъяснений, тех, через которые вы только что провели, есть ли у них способность, если они назначены в эти конкретные школы, и у них есть офисы в этих конкретных школах, значит ли это, что они не могут оставить эти школы, чтобы пойти в школу, в которой в данный момент ее нет?
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: Нет, они абсолютно могут пойти в другие школы по мере возникновения необходимости, и это то, что они делали. Хорошо, так что это разъяснение, которое мне нужно было.
[Ann Marie Cugno]: Итак, мы находимся в МакГлинне. Мы были с тех пор, что у нас было в прошлом, правильно? Итак, вы ищете кого -нибудь для МакГлинна.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: Итак, человек, который был назначен в МакГлинн, был назначен в начальную школу McGlynn, McGlynn Middle, некоторые ученики средней школы, из округа, некоторые из учащихся округа, Брукс. Так что это все, это зависит от того, какова их область знаний. Потому что некоторые BCBA являются специалистами по дискретным испытаниям ABA. Другие люди могут иметь свои силы в области социальной эмоциональной дисрегуляции. Поэтому мы стараемся сопоставить людей с тем, что они делают лучше всего.
[Ann Marie Cugno]: Хорошо, тогда, но человек, которого вы ищете, - это заменить человека, откуда находился школьный офис, который был на данный момент.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: Что ж, прямо сейчас здесь есть дыра, но если у человека, которого мы нанимаем, в конечном итоге имеет другой набор навыков, нам может потребоваться немного двигаться, чтобы мы знали, что люди знали. где они должны быть, чтобы поддержать студентов. Потому что это самая важная вещь для нас - это поддержка студентов.
[Ann Marie Cugno]: Итак, на данный момент вы говорите, что последние два месяца, когда у нас не было этого конкретного человека, советники из других школ или BCB из других школ будут разместить других учеников, которые нуждались в этом.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: Если есть оценка, если это необходимо, конечно, мы рассмотрели то, что нам нужно сделать, чтобы убедиться, что IEP и наши сроки оценки были завершены. В рамках правил.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо. Очень хороший. Спасибо. Спасибо. И у нас есть один пункт. РС. Нельсон хотел бы объяснить кое -что о нашем предстоящем комитете всего заседания относительно нового MCA.
[Beverly Nelson]: Добрый вечер. Это снова сезон MCAS. И еще раз, у нас есть очень, Короткие сроки, чтобы подготовить вещи для всех. Этим утром результаты были сделаны известны администраторам. Они работали очень усердно весь день, пытаясь собрать фигуры. UH, Департамент начального и среднего образования предоставил нам информацию, связанную с выпуском, публичное освобождение. И снова, у нас есть результаты сегодня. Общественное освобождение запланировано на среду, 18 октября, и снова мы планируем, что индивидуальные оценки студентов будут отправлены по почте домой, когда их отправят в офис суперинтенданта около 24 октября. Как вы все знаете, весной 2017 года, Все студенты в третьем до восьми классах были назначены MCA следующего поколения. Это новая версия 20-летнего MCAS, которая теперь известна как Legacy MCAS. Таким образом, мы действительно работаем с двумя разными оценками, одна из которых составляет третий по восемь классов, который является новым поколением, а затем средняя школа все еще, а научные экзамены, пять, восемь и наука средней школы, все еще находятся в старой версии MCAS. Опять же, этот наследие MCAS проводилась в 10 классе, учащиеся по искусству английского языка и математике, а также все учащиеся, сдающие научные экзамены. В четверг, 12 октября, DESE провел вебинар, содержащий информацию, связанную с рейтингами ответственности MCA 2017 года и отчетностью студентов. Мы прикрепили PowerPoint с этого вебинара И снова мы планируем сообщить о подробности наших результатов в среду вечером. Мы планируем встречу в 6.30, не так ли? 6 часов или 6,30? 6.30. Очень короткая встреча. Я знаю, что в старшей школе есть еще одна встреча, которую большинство из вас хочет посетить. Этот конкретный вебинар и PowerPoint говорят о нескольких разных проблемах. Одним из которых является подотчетность. Теперь, как вы все знаете, в прошлые годы школы получают рейтинги подотчетности, а округ получает рейтинг, что так же хорошо, как и его самый низкий рейтинг школ. Поскольку MCAS следующего поколения стало новым тестом, штат решил, что в этом году у нас будет совсем другой способ сообщить о ответственности. И это не основано на оценках студентов по третьим до восьми классам. Это будет основано на уровнях участия. Таким образом, до тех пор, пока у вас есть уровень участия в 90% или лучше, школа остается на втором уровне, который мы были в настоящее время в прошлом году. Таким образом, они не собираются выйти и смотреть на студенческие оценки, чтобы переназначить уровни подотчетности. Опять же, у нас будет эта информация для вас, в среду, когда она публично выпущена. Это послужит новой базовой линией. Итак, в следующем году DESE прогнозирует, что мы вернемся к другому рейтингу подотчетности. Теперь то, что это будет, еще не решено. Итак, мы все еще ждем подробностей об этом. Вторая область, которую обсуждал вебинар, обсуждал PowerPoint, заключается в том, что новый экзамен MCAS, опять же, Для многих наших студентов они взяли это на компьютер. Некоторые студенты взяли его на бумагу и карандаш, что было допустимым. И постепенно все это пойдет на компьютерную основу. Таким образом, в этом году весной у нас будет больше оценок, которые потребуются, чтобы пройти тестирование студентов на компьютерах. И к 2019 году все экзамены, за исключением, я думаю, для научной средней школы будут компьютеризированы. Итак, мы все больше и больше движемся к этому. И мы готовимся к нашему оборудованию и всем этим, чтобы подготовить студентов к этому. Итак, в прошлом году у нас было много пробных заездов. Все прошло довольно хорошо, поэтому мы надеемся получить аналогичные результаты в этом году. Одним из основных различий, на которые я хочу обратить ваше внимание, является то, как результаты сообщаются под новым экзаменом. Итак, в PowerPoint, если вы, Поверните в раздел по оценке, категории не будут продвинутыми, опытными, улучшением потребностей или провальным предупреждением. У нас есть четыре новые категории, и поэтому мы получаем отчеты сегодня, данные организованы в эти категории. Мы должны заменить Advanced, мы превышаем ожидания. Опытный теперь заменяется ожиданиями. Улучшение потребностей заменяется частично соответствием ожиданиям. И предупреждение заменяется, чтобы не соответствовать ожиданиям. Итак, еще раз, мы имеем дело с совершенно иным мастерством или другим Категории рейтинга, поэтому мы хотим обратить на это внимание. И государство делает очень важный момент, когда они утверждают, что опытные - предназначенные ожидания, требования к этому, рубрика для этого, являются более строгими, чем рубрика для опытных. Итак, еще раз, это не совсем равномерно, вы знаете, одинаково. Вы не можете сказать это Опытные и оправданные ожидания точно такие же, потому что ожидания будут выше для соответствия ожиданиям, чем они были для опытных. Итак, мы собираем все данные вместе. Завтра мы встречаемся с режиссерами, а также доктором Риккадели и миссис Колдуэлл и я, чтобы поместить вещи для вас в среду вечером. Все эмбарго до среды, и поэтому у нас будет все это для вас, а также предварительный отчет в среду вечером. Так что, если у вас есть какие -либо вопросы о PowerPoint, информации, я был бы более чем рад ответить на них для вас. Опять же, есть еще вопросы, которые остаются без ответа, что мы ждем некоторой ясности от государства. Средняя школа по -прежнему остается с теми же категориями, продвинутыми, опытными, нуждающимися в улучшении и провал. Таким образом, мы все еще работаем с более старой версией MCA на английском и математическом уровнях и науке в старшей школе. Есть вопросы?
[Stephanie Muccini Burke]: Есть вопросы? Движение, чтобы получить эту статью и поместить его в файл. У вас есть запрос?
[Ann Marie Cugno]: Скажем, если возможно, возможно, поместить PowerPoint на нашем веб -сайте, чтобы родители поняли, как это происходит.
[Beverly Nelson]: Верно. Я тоже хочу упомянуть, и я собираюсь попросить директоров завтра на самом последнем слайде, у них на самом деле есть информация. Дези опубликовал информацию для родителей. Поэтому мы попросим директоров поместить это на свои веб -сайты, потому что эта информация специально для родителей, где Эта информация в PowerPoint может быть более технической. Мы можем сделать оба, но я думаю, что ресурсы для родителей будут более полезными. Хорошо.
[Ann Marie Cugno]: Пока мы можем убедиться, что мы что -то положили. Потому что я знаю, что, вы знаете, будет много вопросов, особенно с родителями, которые уже прошли через это, вы знаете, с тем же ребенком или даже со старшими братьями, старшими детьми. Так что, по крайней мере, они могли понять, что происходит. Верно.
[Beverly Nelson]: Спасибо. Потому что отчеты студентов будут выглядеть по -разному. Одна из вещей, которые я все еще задаваю, и у меня нет ответа на это, заключается в том, что они собираются дать процентные признаки роста учащихся, даже если они действительно не используют одни и те же инструменты для измерения роста учащихся, потому что у нас были разные экзамены с течением времени. Но они говорят, что все еще собираются дать процентиль роста. Как они собираются приравнивать это, когда у вас есть яблоки и апельсины, они снова делают это с нами все время, поэтому мы как бы привыкли к этому. Мы посмотрим на это, но у родителей тоже будут эти данные. Хотя мне интересно, насколько это действительно, когда вы используете два разных инструмента и пытаетесь приравнивать вещи между двумя разными инструментами.
[Kathy Kreatz]: Спасибо. РС. Крутц. Привет. Спасибо, мисс Нельсон. У меня просто есть вопрос. Так что, если у нас есть хорошие показатели участия, и мы превышаем 90%, и у нас хорошие показатели выпуска, И если наши студенты частично оправдывают ожидания, это повлияет на нас и поставит нас на другой уровень? Или это будет строго по показателям участия и выпускникам? Я был немного, я просто не знал.
[Beverly Nelson]: Это совсем другое. Я думаю, что они не знали, что делать с подотчетностью в этом году. Таким образом, они придумали что -то, что, вы знаете, на их пути - компромисс. Это наше понимание, которое в третьем до восьми классах, это участие. У вас должно быть 90% или выше участие, чтобы остаться на втором уровне. Теперь мой вопрос, на который я снова не могу получить ответ, как вы можете получить на первом уровне? Потому что они действительно не объясняют это. Если они не собираются использовать студенческие оценки, потому что это то, на что мы всегда полагались. Так что они еще не дают нам четкого ответа на это право. Опять же, уровень участия и уровень выпускников являются наше понимание как единственные критерии для уровней подотчетности. И затем данные от студенческих результатов в этом году будут использоваться в качестве базовых данных, и в следующем году они вернутся к какой -то другой системе, которая опять же, все еще не дает все руководящие принципы для этого, что, вероятно, будет учитываться в оценках студентов, поскольку у нас будет год базовых данных. Это мое понимание, подлежит изменению ими, а не мы.
[Stephanie Muccini Burke]: У вас сейчас довольно хорошая идея участия.
[Beverly Nelson]: Мы действительно, да, мы действительно очень уверены, что показатели участия были удовлетворены. Одна из вещей, которая сложно с участием, это не просто совокупность, это каждая из подгрупп. Таким образом, мы должны быть осторожны, когда у вас есть подгруппа, которая очень, очень мала, что вам нужно больше студентов в этой меньшей подгруппе, чтобы участвовать, чтобы получить 90%. Если у вас есть подгруппа с 10 студентами, девять из 10 должны участвовать, где, если у вас сотня студентов, это намного меньше студентов. Таким образом, мы должны очень внимательно следить за этими цифрами, но мы уверены, что встретили это все вокруг.
[Stephanie Muccini Burke]: Очень хороший. Спасибо. Есть продолжение? Еще один.
[Ann Marie Cugno]: Извиняться. Я знаю, что все хотят выйти, но факт в том, что теперь 10 -е классовые, которые взяли это в этом году, это не изменилось для них или они были предоставлены? Потому что я ходил с этим.
[Beverly Nelson]: 10 -е классовые, ничего не изменилось. Это был старый экзамен. Это был Legacy MCAS, который является более старым экзаменом. Они все еще будут оценены на старых уровнях. Усовершенствованный, опытный, нуждается в улучшении и предупреждении. В отчетах вы увидите, что мы предоставляем вам, что эти категории различны для тестирования в старшей школе. И так это не изменилось. С точки зрения этого экзамена. И опять же, ученики в значительной степени берут все на бумаге на уровне средней школы. Мы ждем большего направления с этим, и когда они собираются на самом деле перейти на компьютеры, и когда они собираются перейти к более новой версии теста. Я думаю, что все, чего у Деес до сих пор нет.
[Ann Marie Cugno]: И они не приняли ни одного плана о том, как они собираются постепенно положить, Я знаю, что мы обсуждали это в прошлом, но особенно ученики старших классов, я имею в виду, если они берут, вы знаете, эти MCA в девятом классе, а затем внезапно, когда он меняется в десятый класс, я имею в виду, мы будем убедиться, что мы дедушка в этих учениках? Потому что я не хочу настроить студентов, и я уверен, что никто из нас не делает, чтобы потерпеть неудачу. Итак, я имею в виду, я просто надеюсь, я имею в виду, я знаю, что был на досках с ними. Я знаю, как они меняют свои вещи на ночь. Но я имею в виду, что мы, как комитет, как город, стараемся вывести наши голоса, потому что я просто не хочу, чтобы наши дети сталкивались с ними до 8 -го или 9 -го класса, а затем внезапно ... Мы меняем это на ночь на них, и теперь это определяет, не будут ли они проходить или нет. Поэтому я просто хочу, чтобы наши глаза и уши были открыты для этого, потому что я уверен, я имею в виду, я знаю, что администрация делает. Я просто хочу убедиться, что мы все на одной странице.
[Beverly Nelson]: Я думаю, что мы должны защищать это, потому что это действительно высокие ставки. Это зависит от вашего диплома, и это действительно так, вы действительно не должны делать это несправедливо. Да, и это несправедливо.
[Ann Marie Cugno]: Это несправедливо по отношению к этим студентам. Это не справедливо ни для кого, но особенно эти студенты.
[Stephanie Muccini Burke]: В подаче мистера Скри, поддержанный мистером Бенедетто. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Я просто хочу сделать общее объявление. В 5 часов в четверг у нас есть вечеринка по случаю дня рождения для этого здания, а также посвящая в нем несколько уникальных пространств. Так что давай. Это должна быть веселая ночь. Торт ко дню рождения и еда. Так что давай. И есть ходатайство отложить эту встречу. О, нет, нет, нет. Мы собираемся на исполнительную сессию. Движение, чтобы перейти на исполнительную сессию, поддержанное мисс Dibenedetto. Проголосовать по телефону, пожалуйста, миссис Скри. Да. Да. Шесть в утвердительном. Ни один в негативном. Один отсутствует. Движение проходит. Теперь мы вступим в исполнительную сессию. Большое спасибо за участие сегодня вечером.
[SPEAKER_01]: вниз. Это то, о чем она писала, и это то, на что злится люди.
[SPEAKER_18]: Мэтью Шаверб, глава отдела новостей в газете «Таймс -Мальты». Через шесть месяцев после того, как появились сообщения о том, что геев задержали незаконно и подвергаются пыткам в Чечне, молодой человек впервые выступил с ним. Максим Лапунова из Сибири и работал в Чечни. Он описал, что его держали, избили и угрожают полицией. Г -н Лапунова сообщил об этом властям, но активисты говорят, что ничего не было сделано. Многие другие мужчины, у которых были подобные испытания, с тех пор бежали из Чечни за свою безопасность. И Московский корреспондент Сара Рейнсфорд сообщает.
[SPEAKER_04]: Максим Лапунова говорит, что его держали в клетке, пропитанной кровью в течение 12 дней. Там он был избит палками на спине, ногах и ребрами полицией. И каждый день он говорит, что они угрожают убить его. Причина? Потому что он гей. Максим Лапунова-один из десятков мужчин, которые говорят, что их пытали в Чечне в том, что было описано как охота на борьбу против геев. Но он первым, кто публично подробно рассказывает о таком злоупотреблении, и, что важно, первым, кто официально сообщил об этом властям здесь. Когда такие обвинения впервые появились весной, Владимир Путин назвал их слухами, но он приказал правоохранительным органам расследовать. Спустя почти месяц после того, как Максим Лапунова выступил вперед, его адвокат говорит, что ничего конкретного не было сделано. Правозащитники утверждают, что указывает на отсутствие контроля над Чечни, чей лидер строгого человека, Рамзан Кадиров, назвал претензии чепухи, потому что он говорит, что в Республике нет геев. Максим Лапунова получил множество угроз за предложение иначе, но он говорит, что он все еще преследует кошмары о том, что с ним случилось, и он хочет, чтобы ответственность были наказаны.
[SPEAKER_18]: Сара Рейнсфорд отчетности. Теперь это часть современной жизни, но насколько безопасна связь Wi-Fi в вашем доме или офисе? У вас могут быть пароли и шифрование и подумайте, о, я довольно в безопасности. Но новое исследование показало, что сети по всему миру подвергаются риску взлома. Глюч, известный как трещина, влияет на систему аутентификации, которая обычно используется для обеспечения беспроводных соединений. Вот профессор Алан Вудворд, эксперт по технологиям Университета Суррей.
[SPEAKER_02]: Ну, всякий раз, когда вы впервые подключаетесь к маршрутизатору Wi-Fi, скажем, с вашего ноутбука, Продолжается небольшой разговор, где вы в основном соглашаетесь с тем, каким будет секретный ключ, чтобы зашифровать данные, чтобы сразиться с данными. И исследователи обнаружили, что в этом разговоре есть особый шаг, который вы можете взять на себя. и тем самым вы можете угнать разговор. Это связано с повторением чего -то, что никогда не следует повторять. И в шифровании, когда вы повторяете что -то, на самом деле это действительно очень плохо, потому что это ужасно ослабляет и позволяет вам легко сломать его. Это то, что, по-видимому, влияет на подавляющее большинство устройств Wi-Fi, устройства Wi-Fi-Fife. Проблема в том, что это не конкретный поставщик Это сделало это неправильно. Все они сделали правильные вещи. Они следовали стандарту. Это сам стандарт, так называемый протокол, который кажется ошибочным. Это было около 15, 16 лет. Так почему же мы не заметили это раньше, мы не знаем. Но эти исследователи сделали. Так что это то, к чему мы все уязвимы, все наши маршрутизаторы. Но это очень целенаправленная атака. Так что кто -то должен был бы прийти после вас специально. Это не как массовый вирус или то, что мы все будем подвергаться. Это если кто -то захочет добраться до тебя, он мог бы.
[SPEAKER_18]: Профессор Алан Вудворд. Фиона здесь сейчас с некоторыми другими историями из нашего стола новостей.
[SPEAKER_45]: Немецкий автомобиль Daimler заявил, что потенциальная проблема безопасности подушки безопасности в своих автомобилях Mercedes-Benz повлияла на более чем миллион автомобилей по всему миру. Компания объявила об отзыве определенных транспортных средств, построенных за последние шесть лет. После того, как он обнаружил в редких обстоятельствах, подушка безопасности водителя может быть случайно развернута. Парламент Южной Африки сегодня начинает расследование предполагаемой коррупции на самых высоких уровнях правительства. Ожидается, что осведомители и выдающиеся чиновники будут призваны дать показания в то, что стало известно как захват штата. Наш корреспондент Эндрю Хардинг сообщает из Йоханнесбурга.
[SPEAKER_55]: Министры, магнаты, сын президента и многие другие свидетели, вероятно, будут вызваны, и, если они появятся, жареные на гриле депутатами, расследующими заявления о гигантском коррупционном заговоре. Широко утверждается, что мощная деловая семья, Guptas, приобрела влияние на самых высоких уровнях правительства, чтобы выиграть прибыльные государственные контракты. Гупты опровергли такие претензии, как и их друг -президент Джейкоб Зума. Некоторые южноафриканцы рассматривают парламентское расследование в качестве плохого замены полицейских расследований, арестов и испытаний.
[SPEAKER_45]: И в то время как в старой пословице говорится, что красное небо в ночных пастухах восторгается, люди в Великобритании и северных частях Франции сообщили о необычном красноватом небе и красном солнце в течение всего понедельника. Это явление было вызвано остатками урагана Офелия, перетаскивающего тропический воздух и пыль из Сахары. Обломки из лесных пожаров в Португалии и Испании также внесли свой вклад.
[SPEAKER_18]: Люди в Северной Корее когда -то рискнули на три года на труд для азартных игр, но в результате резкого изменения в политике они теперь смогут делать ставки на местные скачки. Это рассматривается как способ создания некоторых столь необходимых денег для изолированной страны, которая сталкивается с экономическими санкциями по сравнению с его ядерными и ракетными программами. У Алисы Портер есть больше.
[SPEAKER_08]: Любовь северокорейского лидера к лошадям хорошо известна, поскольку, как сообщается, Ким Чен Ын тратит сотни тысяч долларов на лошадей, и его неоднократно снимали, катаясь на них на видео, транслируемых на государственном информационном агентстве страны. На коммунистическом севере лошади, особенно белые, традиционно были пропагандистским символом, связанным с правящей семьей Ким. Но в эти выходные это были другие северокорейцы, которым разрешили отправиться в седло в клубе верховой езды Мирим, один из флагманских досуг Ким Чен Ына. Ему показали, что смотрели гонку, когда сотни зрителей снимали ее на своих телефонах, когда лошади и гонщики выбежали из стартовых ворот. Но в то время как гонка является хорошим способом демонстрации власти правительства, они также способ заработать столь необходимую иностранную валюту, поскольку богатая внутри Северной Кореи должна платить в долларах США или китайском юань. На Юнг-Вон является главой Научно-исследовательского института экономики отрасли Северной Кореи в Сеуле.
[SPEAKER_16]: Несмотря на санкции против них, число богатых людей в Северной Корее увеличилось, и разрыв между богатыми и бедными расширяется. Возможно, они достигли уровня, когда страна способна вести азартный бизнес на фоне местного спроса.
[SPEAKER_08]: Эта скачная гонка следует за предложениями, сделанными в марте прошлого года для новых казино возле границы Китая. Последний раунд санкций Организации Объединенных Наций по сравнению с программой ракеты и ядерного оружия Пхеньяна запрещает любое дальнейшее совместное предприятие с северокорейскими компаниями. Но еще неизвестно, подчинятся ли другие страны.
[SPEAKER_18]: Кто боится большого плохого волка? Это образ, с которым многие из нас выросли со времен детских историй. Но новое исследование ставит под сомнение это негативное изображение. Ученые в Вене говорят, что они обнаружили, что волки более терпимы и лучше сотрудничают друг с другом, чем собаки. Наш научный репортер Хелен Бриггс смотрела на выводы.
[SPEAKER_29]: Они сделали этот тест, который называется тестом на вытягивание веревки. Это довольно широко используется в исследованиях животных. То, что животные должны делать, это работать как пара И если они могут одновременно потянуть веревку, они тянут к ним пищевые угощения, и они могут съесть ее. Таким образом, они протестировали волков, и они проверили собак, и обнаружили, что волки довольно хороши в этом. Пары волков удалось получить эту награду за еду примерно в один в четыре раза, но собаки были довольно ужасны. Они управляли этим всего один или два раза в 400 попытках. Таким образом, кажется, что наше изображение волков как этих отчужденных, неразрешительных животных неправильно. Они на самом деле очень хороши в сотрудничестве и намного лучше, чем одомашненные собаки.
[SPEAKER_18]: Ну, я уверен, что волки будут рады, что их изображение обновляется, как бы. Но какое практическое использование это вывод с точки зрения того, для чего он может быть использован?
[SPEAKER_29]: это еще одна часть в загадке об этой горячо обсуждаемой области, на самом деле, о том, как волки стали собаками, если хотите. Волки - единственные большие хищники, которые фактически превратились в то, что мы будем приветствовать в наших домах. Они думали, что случилось, что собаки за это время станут естественным образом гораздо более кооперативными. Они, безусловно, более сотрудничают с людьми. Идея заключалась в том, что они станут более кооперативными друг с другом. Но это из этого исследования, похоже, не произошло.
[SPEAKER_18]: Они сравнили, насколько хорошо волки выполнялись по сравнению с другими животными?
[SPEAKER_29]: Ну, на самом деле они проделали такую работу на многих разных животных. Они сделали это на слонах и гиенах и всех видах животных. Оказывается, что волки на самом деле очень похожи на шимпанзе. Они справились довольно хорошо. Они сделали так же, как и шимпанзе в этом тесте сотрудничества.
[SPEAKER_18]: Ну, теперь вы знаете. Напоминание, вы слушали редакцию от BBC World Service. Это Бен Блэнд. Мы транслировали вас из Лондона, где бы вы ни находились в мире. Спасибо, что послушали.
[mgC3PACaQmc_SPEAKER_72]: Это мировой сервис BBC. Теперь найдите время, чтобы послушать это.
[_Q1KmNS3O8k_SPEAKER_62]: Что нас интригует? У собак есть действительно уникальная, особая способность читать и понимать нас. Что меняет наш взгляд?
[Ann Marie Cugno]: Каждый раз, когда мы смотрим вокруг, мы просто говорим, это бездомные. Но у них есть имена, у них есть мечты, пути и все такое.
[_Q1KmNS3O8k_SPEAKER_11]: Есть истории, которые заставляют нас задуматься.
[_Q1KmNS3O8k_SPEAKER_61]: Они говорят о наличии интимных, а не просто сексуальных отношений с роботом. И это сложно, потому что это односторонние отношения. Машина не может любить тебя в ответ.
[_Q1KmNS3O8k_SPEAKER_11]: И те, которые бросают вызов всем убеждениям.
[_Q1KmNS3O8k_SPEAKER_55]: Я нашел членов разных общин, мусульман, индусов и сикхов, зарезанных, лежащих на улице.
[_Q1KmNS3O8k_SPEAKER_11]: Чем больше мы знаем о мире, тем больше мы понимаем о себе.
[SPEAKER_50]: Многие из нас не думали, что существует бисексуальность.
[SPEAKER_37]: Вдыхая и выдыхая, все это делают. Нет дыхания означает смерть. Я Люси Эш и на этой неделе, почему фактор, почему люди задерживают дыхание? Бесплатные дайверы тренируются, чтобы плавать под водой на протяжении веков, без оборудования на одном глотке воздуха. Некоторые говорят, что это хороший способ справиться с стрессом. Но что происходит, когда маленькие дети бессознательно затакают? Это на мировой службе BBC после новостей.
[SPEAKER_45]: BBC News с Фионой Макдональд. Государственный департамент США призвал к спокойствию после того, как правительственные силы Ирака захватили северный город Киркук и близлежащие нефтяные месторождения от курдского контроля. Пресс -секретарь Государственного департамента Хизер Науэрт заявила, что еще предстоит проделать много работы, чтобы победить группу Исламского государства и напряженность между иракцами и курдскими силами, отвлеченными от того, что она назвала жизненно важной миссией. Сирийские демократические силы, поддерживаемые США, говорят, что бывшая оплот Исламского государства в Ракке в настоящее время находится под его контролем, и только несколько десятков боевиков осталось возле Национальной больницы и стадиона. Сообщается, что борьба остановилась, и SDF говорит, что его силы вернули на площадь Наим, где когда -то проводится публичная казни. Более тысячи человек приняли участие в бдении на Мальте для журналиста, убитого в понедельник мощной автомобильной бомбой. Дафна Каруана Галиция была ведущим журналистом. Она подчеркнула предполагаемую коррупцию старшими политиками. В Барселоне были протесты в Барселоне по поводу решения Высокого суда Испании о возмещении под стражей двух лидеров каталонских лидеров за независимость. Люди били горшки и сковородки на улицах и гудящие автомобильные рога после того, как Джорди Санчес и Джорди Кухарт стали первыми старшими каталонскими сепаратистскими фигурами, которые будут заключены в тюрьму, в ожидании расследования возможного подстрекательства. В настоящее время известно, что лесные пожары в Португалии убили не менее 36 человек. Тысячи пожарных занимаются вспышками в центральных и северных районах, где с воскресенья было зарегистрировано более 600 отдельных лесных пожаров. Пожары также наносили широкий ущерб на северо-западной Испании. А канадский производитель самолетов Bombardier заключил соглашение о партнерстве с европейской компанией Airbus для продажи самолета C-серии C. Bombardier находился под давлением торгового спора со своим американским конкурентом Boeing. BBC News.
[SPEAKER_50]: Так что я выдыхаю. Почти полная выдоха, а затем я вдыхаю носом. Затем я использую горло и клавикулярные кости. А теперь я все наполнен, а потом я упаковываю свой язык. Привет, я стиг Севернсен, и в 2012 году я затаил дыхание в течение 22 минут.
[SPEAKER_37]: Дыхание. Это жизненно важная жизненная сила. Мы делаем это или умираем. Это наш самый естественный рефлекс. Мы делаем около 16 вдохов в минуту. Это около 23 000 в день. Так зачем кому -то сознательно ограничить это? А что происходит с нашим умами и телами, когда мы это делаем? Это мировой сервис BBC. Я Люси Эш. И в этом выпуске «Почему фактор», почему люди задерживают дыхание? Стиг Севернсен высокий и мускулистый, с чистой выбритой головой и пронзивными голубыми глазами. Датский морской биолог в возрасте 40 лет, его называли человеческим дельфином и человеком, который не дышит. Здесь он только что обрушил дыру в замороженном озере в Гренландии, а затем погрузился в ледяные глубины, одетый только в его скудные стволы плавания. Он держит рекорд для самого длинного бесплатного погружения под льдом, 72 метра или 236 футов. Но как он так долго выживает без воздуха? Правило номер один, не думайте о времени, он говорит мне или о конечном результате. В противном случае ваше эго мешает.
[SPEAKER_50]: Очень важно понимать, что вы должны изменить частоту в мозге. Вы также учитесь превращаться в то, что я называю вашим внутренним дельфином. Вы знаете, вы нажимаете на этот ответ млекопитающего, и это красивый рефлекс.
[SPEAKER_37]: Рефлекс дайвинга млекопитающих. Именно тогда кровь перемещается от конечностей к жизненно важным органам, сердцу, мозгу и легких. В мире млекопитающих это позволяет уплотнениям и другим теплокровным водным животным сохранять кислород. В течение первых шести месяцев жизни люди тоже делают это, поэтому маленькие дети находят плавание таким легким. Когда их головы погружены в воду, они, естественно, задерживают дыхание.
[SPEAKER_50]: Вы меняете частоту мозга с бета, с повседневного мышления, скучного, аналитического, скептического мышления, в красивое альфа -состояние игривости. И вот где все становится мягким и становится интересным. Это становится значимым и время растворяется.
[SPEAKER_14]: Я Тоби Хиллман. Я консультант по сундуку в Лондонском университетском колледже. Каждый раз, когда вы делаете дыхание, вы опускаете давление внутри груди, используя свои вдохновляющие мышцы, основной является диафрагма. И тогда это привлекает воздух, который богат кислородом. А затем через процессы на клеточном уровне, существует обмен кислородом и углекислым газом. А потом, когда вы выдыхаете, этот углекислый газ убирается, и это выхлопный газ из того, что мы называем аэробным дыханием, которое является процессом, с помощью которого наши клетки получают свою энергию.
[SPEAKER_38]: Кто -то сказал мне, что если вы вытягиваете свои легкие, они смогут покрыть теннисный корт. Это верно? Или это просто городской миф?
[SPEAKER_14]: Нет, нет, это очень правда. Площадь легких огромна, потому что то, как кислород попадает в кровоток через диффузию, и это должно произойти на очень коротком расстоянии. Таким образом, расстояние между воздухом, в которое вы вдыхаете, и вашим кровеносными сосудами, составляет около 1 250 -й ширины человеческих волос.
[SPEAKER_37]: Как и Стиг, в детстве мне нравилось собирать бутылочные топы с дна местного бассейна, но я никогда не смогу собрать так много, прежде чем выходить на воздух. Так могу ли я тренироваться, чтобы дольше задерживать дыхание? Я отправился на поиски своего собственного внутреннего дельфина в небольшом бассейне в Лондоне с Лив Филлипс из Британской ассоциации бесплатных дайвинга. Она - правящий британский чемпион бесплатного дайвинга в 10 -й раз. Большое дыхание.
[SPEAKER_48]: Когда вы на вершине дыхания, держите лицо, поставьте лицо в воду и расслабьтесь. Привыкайте к тому, чтобы вода вокруг вашего лица. Расслабься свое тело. Хороший. Пусть ваша голова упадет.
[SPEAKER_37]: Лив обладает успокаивающим голосом. Я стараюсь оставаться спокойным и похожим на дзен и быть на одном с водой.
[SPEAKER_48]: Вы можете подняться в любое время, когда вам нравится.
[SPEAKER_37]: Я борюсь с желанием появиться, но я просто не могу принять его гораздо дольше.
[SPEAKER_47]: Вот и ты. Ноги под вами. Хороший. Глубокий вдох. Большое дыхание, прежде чем говорить. Хорошо, хорошо. И снова. Вот и все, много цвета.
[SPEAKER_37]: Как только я вернулся к нормальному дыханию, Лив призналась, что забыла, что во времени меня, поэтому я понял, что придется попробовать это снова и снова. Некоторые ныряют для развлечения, некоторые из необходимости. Ким Ок-Джей с острова Чеджу в Южной Корее. Она одна из традиционных женщин -дайверов, или хаенио, означает морские женщины. На одном дыхании она ныряет до глубины до 15 метров в поисках морепродуктов.
[SPEAKER_07]: Когда я начал нырять в 15 лет, это было для вещей, которые мы могли продать на рынке. Осьминог, морские улитки, убалон. Мы даже использовали копья, чтобы поймать рыбу под водой. И к 17 годам я был достаточно хорош, чтобы заработать немало денег. Затем, когда мне было 33 года, мой муж умер, и у меня было бремя воспитания четырех детей самостоятельно.
[SPEAKER_37]: Бесплатное дайвинг в Корее восходит к 6 веку, но в течение последних 300 лет это в основном делалось женщинами. Бесстрашные жены и матери, такие как Ким Ок-Джа, давно были главными кормильцами их семьи, собирая прибыльное морское дно, в то время как их мужчины занимаются землей выше.
[SPEAKER_49]: В то время, когда у меня была первая дочь, мы действительно не были хорошо.
[SPEAKER_07]: Итак, всего через пять дней после родов, я вызвался выходить в море. И я оставил своего новорожденного ребенка со своим дедушкой. И я погрузился в морское дно, чтобы собрать морские водоросли, тип, который стоит немало денег. Но это погружение сказалось на меня. Я болел. Мое тело и лицо стали действительно раздутыми.
[SPEAKER_50]: Первое правило любого дайвинга, будь то фридайвинг или подводное плавание или плавание в целом, никогда не ныряйте в одиночку. Я потерял своего лучшего друга, и это был Ужасная потеря, очевидно. Он только что сделал эту ошибку однажды. Он пошел в одиночестве, и он никогда не возвращался. Отключение отключения - это не ужасный опыт. Вы не знаете, что вытекаете. Это опасность. Это как вытащить пробку с компьютера.
[SPEAKER_37]: Только за последнее десятилетие по меньшей мере 40 морских женщин с острова Чеджу погибли на работе.
[SPEAKER_07]: Мне никогда не приходилось ходить в больницу сам, но в моей деревне была женщина, которая умерла пару месяцев назад во время дайвинга. Иногда все может пойти не так. Может быть, ваши инструменты застряли, или вы можете что -то зацепиться. И если вы просчитываете и остаетесь слишком долго, это может быть смертельным.
[SPEAKER_37]: До сих пор мы говорили о людях, которые сознательно задерживают дыхание. Но некоторые делают это невольно, говорит специалист по легким Тоби Хиллман.
[SPEAKER_14]: Когда люди спят, мышцы шеи и мягкого неба на самом деле немного флоппир, поэтому у них меньше тона. И вы можете получить препятствия в дыхательных путях. Так что это не обязательно дышащее контроль, но это скорее механическая остановка движения воздуха. И это то, что называется обструктивным апноэ во сне. И мы видим, что люди значительно нарушают свой сон. Это может быть очень драматично, вроде 60, 70 дыхания пролегают в час. И иногда такое дыхание может быть действительно очень длинным, так что 45, 60 секунд.
[SPEAKER_37]: Если некоторые взрослые перестают дышать во сне, некоторые маленькие дети перестают дышать, когда они полностью просыпаются. Обычно эти заклинания не длится долго, но это не облегчает таким образом родителям, как Саманта Вандерпал.
[SPEAKER_05]: Моя дочь страдала от вируса. Это было около ноября, и ей было около 10 месяцев. Я ложился в постель и услышал шум на видеомониторе Это просто не звучало для меня. Что -то сказало мне пойти в ее спальню, и, как и я, она булькала и бьлась, и она просто не была похожа на мою дочь. Это выглядело как совершенно другой ребенок в этой кроватке. Я подхватил ее и побежал по лестнице к мужу. Затем она обмякала и перестала дышать. Ее глаза откатились назад, и она просто перешла от синего в пепел, и я просто закричал на своего мужа, Позвоните скорой помощи, она умерла, она умерла. Примерно через минуту она пришла. Я был в беспорядке, мой муж был в беспорядке, и она отправилась в больницу для некоторых испытаний, все из которых вернулись абсолютно в порядке, и, возможно, в течение двух дней, три дня, она была абсолютно в порядке, а потом мы снова столкнулись с этим.
[SPEAKER_37]: Такие подгонки могут произойти, когда маленький ребенок имеет температуру. Это часто провоцирует эти заклинания задержки дыхания. Но дочь Саманты имеет несколько триггеров.
[SPEAKER_05]: Обычно это зависит от эмоционального стресса. Так что, если у нее есть истерика, иногда она просто не сделает это дыхание, и она будет синими и бум, там один.
[SPEAKER_37]: Итак, в общей сложности, Саманта, сколько из этих эпизодов у вас было?
[SPEAKER_05]: Более 200.
[SPEAKER_38]: Действительно?
[SPEAKER_05]: У нас было до восьми в день.
[SPEAKER_38]: А что ты делаешь?
[SPEAKER_05]: Все, что противоречит тому, каково это быть матерью, я должен оставить ее на полу и следить за ее дыханием, поднять ее ноги, подсчитывать, потому что, если это выходит за пределы 10 секунд, я должен назвать скорую помощь, если она не завладела в это время, когда все, что я хочу сделать, - это обнять ее и успокоить ее. Но реально, это на самом деле худшее, что я могу сделать. Это продлит эпизод.
[SPEAKER_38]: Вы должны быть в ужасном состоянии паники.
[SPEAKER_05]: Ага. Очевидно, что я изо всех сил стараюсь сохранять спокойствие, потому что, если моя дочь просыпается от припадения и видит, что я огорчен, это поставит ее в другую. Так что это случай, когда все сохраняют спокойствие, что особенно сложно, если это происходит на публике.
[SPEAKER_37]: И это случилось?
[SPEAKER_05]: Да. Это было вскоре после того, как мы увидели невролога, и у моей дочери был приступ в тележке супермаркета. Меня спросили, смогу ли я видео эпизоды для невролога, чтобы они могли точно увидеть, что происходит в то время. И взгляды, которые я получил от других людей, которые, должно быть, думали, что я сумасшедший. Есть моя дочь синяя и хромотая в тележке, когда я не пытается успокоить ее, но стоит на видео. Я помню после припадки, выкопал ее, выходил на улицу, сидел в машине и просто рыдал, потому что я чувствовал себя самой худшей матерью в мире.
[SPEAKER_49]: Hanpun, Duah, Bohing, Geumjeon, Jeongdeonim sulgaburo da deureoganda.
[SPEAKER_37]: Дайверы Haenyeo Island Island скорбно поют о том, как пьют их мужчины, в то время как женщины делают тяжелую подводную под воду. Эти реальные русалки имеют жесткое существование, и они, кажется, умирающая порода. В 1960 -х годах было около 26 000 Haenyeo. Теперь осталось менее 5000. В прошлом году ЮНЕСКО официально признала женщин как нематериальное культурное наследие человечества. Многие, как Ким Ок-Джей, уже являются бабушками. Молодые женщины на острове Чеджу скорее будут работать в офисах или отелях, чем надевать гидрокостюм и задержать дыхание в ледяных корейских проливах.
[SPEAKER_49]: Я всегда беру обезболивающие, когда иду в воду.
[SPEAKER_07]: Такие дайверы, как я, часто принимают обезболивающие, потому что на организме много стрессов. И мне приходится увеличивать дозы, потому что я так долго принимал это лекарство, оно становится все менее и менее эффективным. Но, вы знаете, в следующем году мне будет 80. Я все еще ухожу. И хотя я не полностью выздоровел после моего первого ребенка, я все еще чувствую, что дайвинг не сильно повлиял на меня. И одна из моих внучек теперь хочет научиться нырять, как я. Она была в специальной школе дайвинга на Чеджу, где они преподают новое поколение женщин. Она ведет семейную торговлю. Так ты гордишься тем, что твоя внучка решила забрать его? Ну, это было ее решение. И хотя я очень горжусь ею за то, что она сделала это, есть часть меня, которая беспокоит ее безопасность, потому что я знаю, насколько это тяжело. Но она сказала, я силен. Я хочу это сделать.
[SPEAKER_37]: По словам бывшего владельца мирового рекорда Стиг Стигсена, это также является мощной силой навсегда.
[SPEAKER_50]: Когда вы делаете дыхание, вы на самом деле подчеркиваете себя, и вы на самом деле провоцируете эту реакцию на стресс, вы знаете, потому что вы как бы приближаетесь к смерти, вы знаете, когда вы задерживаете дыхание на две, три, четыре минуты. Но тогда, когда вы научитесь контролировать этот стресс, Это дает вам инструмент, который, как вы знаете, можете использовать, и вам не нужно ходить в спортзал, вам не нужно звонить маме или врачу. Вы знаете, что при дыхании вы можете прибегнуть к этим 24-7, и это надежно.
[SPEAKER_37]: С тех пор было сломано рекордное удержание дыхания Стига. Сейчас более 24 минут, длиннее этой радиопрограммы. Только представьте это.
[SPEAKER_47]: Хорошо, молодец. Иди, иди. Сигнал Отличная работа. Ну, это был лучший раз, когда вы это сделали. Вы хотите знать, как долго? Как долго это было? Хорошо, это была 1 минута 59, поэтому мы можем поместить два к тому времени, когда я остановил его. О, это почти две минуты! О, нет! Я мог бы просто повесить еще одну секунду. Я мог бы сделать две минуты.
[SPEAKER_37]: Я пытался вспомнить. 1,59, всего лишь один жалкий секунд на две минуты. Неплохо для новичка, мне сказали. Стиг делал это всю свою жизнь. На самом деле, я нашел дисциплину с любопытством бодрящей. Когда задержка дыхания является непроизвольным, это может быть пугающим. Это немного похоже на то, чтобы смотреть на пропасть к концу жизни. Вы слушали фактор Y на мировом обслуживании BBC со мной, Люси Эш. Производитель - Бен Крайтон. Если вам это понравилось, вы можете послушать эпизоды по другим телесным темам, таким как поцелуй или шесть упаковок. И мы хотели бы услышать ваши идеи для будущих тем. Вы можете связаться с нами в yfactor на BBC.com.
[SPEAKER_35]: Здравствуйте и добро пожаловать более или менее на мировой службе BBC. Я Шарлотта Макдональд, и на этой неделе мы говорим о последнем получателе Нобелевской мемориальной премии в этом году за экономику Ричарда Талера. Он профессор поведенческой науки и экономики в Чикагской школе бизнеса в США. Теперь все, что нам нужно, это экономист, который мог бы рассказать нам о нем больше.
[SPEAKER_52]: Э -э, Шарлотта, я экономист.
[SPEAKER_35]: Ага, Тим Харфорд. Действительно, вы заботитесь о тайном? Вы знаете о Талере?
[SPEAKER_52]: Я знаю о Талере. Я взял у него интервью, я встретил его, я прочитал его книги, я написал о нем. Хорошо, ну, это достаточно для нас. Итак, ну, скажите нам, кто он? Кто этот человек? Он профессор Чикагского университета, и я полагаю, ведущий поведенческий экономист в мире. И поведенческая экономика - это это Это действительно попытка ввести своего рода психологический реализм в экономику. Классическая экономика имеет эти довольно формальные, возможно, нереалистичные предположения о том, как ведут себя люди. И поведенческие экономисты говорят: ну, мы могли бы добавить психологию или, возможно, просто добавить немного здравого смысла, и это сделает экономику работать лучше.
[SPEAKER_35]: Вы можете привести нам пример? Я имею в виду, что такое поведенческая экономика?
[SPEAKER_52]: Конечно, один из любимых примеров Талера - чаша кешью. Таким образом, он описывает, что гости на ужин, и хотя основное блюдо готовит в духовке, они выпиты, и, как вы делаете, он ставит большую миску орехов кешью перед своими гостями. И они сидят, когда выпивают свои напитки, и они поднимают кешью. Они просто проходят через них с реальной скоростью узлов. И через некоторое время Талер понимает, что они собираются испортить их аппетит. Таким образом, он снимает миску кешью, снимает ее на кухню, где они не могут ее трогать. Теперь они благодарны, что он сделал это. Они счастливы, что он снял искушение. Теперь точка зрения Талера, Это не имеет никакого смысла в рамках классической экономики. Потому что в классической экономике, если вы не хотите есть орехи кешью, вы просто не едите орехи кешью. И если вы хотите съесть орехи кешью, вы не будете счастливы, что их забрали. Невозможно сказать, ну, имеет смысл убрать орехи кешью и положить их на кухню. Но, конечно, здравый смысл говорит: да, конечно, я полностью это понимаю. Теперь понимание Талера. не является чем -то волшебным в орехах кешью. Понимание Талера в том, что эти, казалось бы, тривиальные примеры человеческой природы, они могут оказаться действительно важными. Они могут помочь нам понять, например, как работают финансовые рынки. Или пример того, что Талер наиболее известен, они могут помочь нам сделать лучшую пенсионную политику. Поскольку мы всегда хотим спасти на пенсию, но затем, когда толчок приходит к толчке, мы испытываем желание сделать что-то краткосрочное, а не сохранить. Таким образом, это эти тривиальные, обычные, повседневные примеры, ставшие экономически значимыми и экономически актуальными.
[SPEAKER_35]: Вы описали то, что он заметил, что делают люди.
[SPEAKER_52]: Да, поэтому Талер изначально начался с этого списка поведенческих аномалий на доске в своем офисе, как и глупые люди. Правильно, позвольте мне перефразировать это. Глупые вещи, которые делают люди.
[SPEAKER_35]: Это как бы идет против того, что, по их мнению, они должны хотят, но что они на самом деле делают.
[SPEAKER_52]: Это вещи, которые не имеют никакого смысла в стандартной экономической парадигме. Затем он отнесет его к экономической профессии в колонке под названием «Аномалии», которая публикуется в журнале экономических перспектив, который является уважаемым журналом, где каждый выпуск этого журнала он указывает на то, что делают люди, это не имеет смысла в рамках обычной экономики. И он разоблачает все попытки экономистов рационализировать это поведение. И он показывает, что это экономически значимо. Итак, примеры, например, есть декабрьский эффект. Так что, если я правильно помню, акции упадут в декабре, а затем они снова встанут в январе. Но этого не должно произойти. На идеальных рынках этого не должно произойти. Но Талер идентифицирует это. И он сказал, что это важно. И нет простого способа объяснить это. Поэтому он указывает на эти примеры. И он говорит экономистам, вы должны обратить на это внимание. Этот материал действительно имеет значение.
[SPEAKER_35]: Хорошо, ну, книга Ричарда Талера была вдохновением для правительств по всему миру. Например, правительство Великобритании создало подразделение поведенческого понимания в 2010 году. Его ограничение состояло в том, чтобы развить способы заставить больше людей по всей стране взаимодействовать с государственной политикой. Это должно помочь им в долгосрочной перспективе, но, возможно, они откладывали. Тим, не могли бы вы рассказать нам немного больше об этом?
[SPEAKER_52]: Таким образом, эти подразделения пытались взять идеи от поведенческой экономики и социальной психологии, чтобы быть справедливыми и превратить их в политические идеи. Итак, как мы убеждаем людей платить свои налоги? Как мы можем реформировать пенсионную политику? Как мы можем заставить людей изолировать свои лофты? Ну, как это произошло, это началось с исследовательской работы, которую Талер опубликовал с парнем по имени Касс Санштейн, юридический ученый. Они определили эту вещь, которую они назвали либертарианским патернализмом. Либертарианский патернализм - это идея, что мы сохраняем свободу людей выбирать. Мы уважаем, что люди могут знать, что для них лучше, но у нас также есть патерналистская сторона. Так что, может быть, люди не знают, что для них лучше. Может, нам нужно подтолкнуть их делать правильные вещи. Итак, вы знаете, я даю вам свободу выбирать или отказаться от пенсии, вы знаете, все, что вы хотите. Но, может быть, я подталкиваю вас, чтобы получить пенсию, сделав это опцией по умолчанию.
[SPEAKER_35]: И тогда вам нужно отказаться.
[SPEAKER_52]: И вы должны отказаться. Теперь, в классической экономике, это не имеет никакого значения. Вы либо хотите пенсию, либо не хотите пенсию. Точно. Точно. Но согласно поведенческой экономике, дефолт, вероятно, имеет значение. Таким образом, он вводит эту идею с Cass Sunstein из либертарианского патернализма. А потом они дают это так намного более закладывающее название, подтолкнуть. И они публикуют книгу под названием «Наджа», если я правильно помню, около 2007, 2008. Это около 10 лет назад. И эта книга становится очень сексуальной для политиков. И если вы помните, Дэвид Кэмерон был избран премьер -министром в 2010 году, президентом Барака Обамы в 2008 году. И оба эти мужчины говорили об идеях подталкивания, потому что это казалось просто умным способом сделать лучшую политику. И когда они выиграли свои выборы, тогда Талер и Санштейн стали очень важной политикой, и были созданы эти поведенческие подразделения.
[SPEAKER_35]: Можете ли вы привести пример того, что политика, которая осуществилась, которая, по нашему мнению, может иметь успешный эффект слова?
[SPEAKER_52]: Одна из других вещей, которые говорит Талер, это очень простой момент, это если вы хотите, чтобы люди что -то сделали, вы облегчаете это. Вы на самом деле должны подумать о том, как обстоят дела, так что по умолчанию происходит по умолчанию, сколько ящиков мне нужно заполнить, могут ли некоторые формы уже заполнены по умолчанию, потому что правительство, скажем, хочет, чтобы я заполнил свои налоги, и они уже знают много вещей обо мне, так что, возможно, все это должно быть заполнено автоматически, и я могу просто исправить это, если есть проблема. Итак, вы знаете, поведенческая экономика использовалась для перепроектирования налоговых форм, например, в Соединенных Штатах, в основном, чтобы попытаться облегчить правильные вещи.
[SPEAKER_35]: Одна из других вещей, которые я читал о Талере раньше, - это то, что некоторые из его работ, которые он сделал, помогает нам заметить некоторые непослушные трюки, которые маркетологи и рекламное использование. Это возвращается к орехам кешью, не так ли? Как будто я действительно не хочу орехов кешью, но если они там, я собираюсь съесть их.
[SPEAKER_52]: Да, так что я имею в виду, что в книге «Подталкивать», Талер говорит о том, что вы знаете, что подталкивает людей, чтобы поступить правильно, но, конечно, вы можете подталкивать людей, чтобы делать неправильные вещи, и рекламодатели и маркетологи знают это в течение очень очень времени. Вы можете подталкивать людей, чтобы курить, вы можете подталкивать людей, чтобы есть жирную, соленую, сладкую пищу. В наши дни у них термин злой подталкивание И Талер также говорит о чем -то другом. Он называет это илом. Таким образом, осадок - это в основном просто шум, когда вы пытаетесь принять четкое решение, и компании просто сбивают с толку вас с всевозможным неактуальной информацией или просто затрудняют отмену того, на что вы хотите отказаться от подписки. Так что да, я имею в виду, эти хитрости использовались очень долго для добра и зла в частном секторе. Талер говорит, что государственный сектор тоже должен воспринимать их всерьез. И в идеале можно надеяться, Наши просвещенные правительства будут использовать подталкивания.
[SPEAKER_35]: Правильно. Я люблю это. Это сила добра или зла. Пожалуйста, правительства, используйте его навсегда.
[SPEAKER_52]: Но это мощная сила. Это мощная сила. Стоит обратить внимание. И это была слепая пятно в классической экономике, которую мы проигнорировали эти факторы дизайна и эти психологические факторы. И я думаю, что у Талера он не единственный, но он сделал больше, чем кто -либо другой, чтобы убедить экономическую профессию серьезно относиться к этим поведенческим факторам.
[SPEAKER_35]: Большое спасибо, Тим Харфорд, за то, что он был экспертом для нас.
[SPEAKER_52]: Не за что.
[SPEAKER_35]: Это все, что у нас есть время для этой недели в программе. Но если вы хотите услышать интервью, которое Тим Харфорд сделал с профессором Талером в 2015 году, ознакомьтесь с подкастом на этой неделе. Если вы хотите связаться с нами, тогда более или менее отправьте электронное письмо по адресу bbc.co.uk или твитнуть на BBC более или менее.
[mgC3PACaQmc_SPEAKER_72]: Это мировая служба BBC, где мы ищем решения проблемы домашнего насилия.
[_Q1KmNS3O8k_SPEAKER_11]: 100 женщин на мировой службе BBC.
[SPEAKER_23]: Домашнее насилие всегда произойдет, если мужчины будут думать, что они имеют право ударить женщину, и если жена продолжает думать, что они заслуживают того, чтобы быть пораженным мужчиной.
[mgC3PACaQmc_SPEAKER_72]: За закрытыми дверями. Послушайте всю серию на BBCWorldService.com Slash 100 Women. Мы в студии за 30 минут.
[SPEAKER_19]: Присоединяйтесь к Итаю Маутне, художественному руководителю Mekadeshit, готовит фестиваль искусства и культуры в Иерусалиме. От курения художественных работ вулкана высоко на крышах, до концерта, объединяющего музыкантов со всех сторон этого любимого и спорного города.
[mgC3PACaQmc_SPEAKER_72]: BBC World Hacks - это следующее. Это мировая служба BBC, мировая радиостанция.
[SPEAKER_36]: После новостей это World Hacks, программа, в которой мы проверяем решения самых больших проблем в мире. И на этой неделе, Уильям, мы смотрим на то, о чем довольно сложно поговорить.
[SPEAKER_53]: Да, например, не то, что вы хотели бы воспитать со своими коллегами на работе.
[SPEAKER_36]: Нет, я не думаю, что когда -либо говорил своим коллегам эту информацию, потому что это все о оплате. Я не знаю, что тебе платят. Надеюсь, вы не знаете, что мне платят.
[SPEAKER_53]: Нет, нет. Я не хочу знать. Не говори мне.
[SPEAKER_36]: Это секрет. Но важно говорить об этом, потому что в каждой стране мира, где бы вы ни пошли, женщинам будет платить в среднем меньше, чем мужчины.
[SPEAKER_54]: Но я был в Исландии, которая пробует что -то новое. Правительство заставит компании изменить способ, которым они платят мужчинам и женщинам, чтобы помешать им дискриминации в их зарплатах. А компании, которые играют в мяч, получат хорошую наклейку для своего веб -сайта. Итак, я встретил нескольких женщин, у которых были драматурги, и я встретил некоторых специалистов по персоналу, которые опробовали новую систему.
[SPEAKER_36]: Это все идет после новостей BBC.
[SPEAKER_45]: Здравствуйте, это Фиона Макдональд с новостями BBC. Государственный департамент США призвал к спокойствию после того, как правительственные силы Ирака захватили северный город Киркук и близлежащие нефтяные месторождения от курдского контроля. Бронированные машины переехали в Киркук в понедельник в авансе, который занял менее 24 часов. Питер Боус сообщает.
[_Q1KmNS3O8k_SPEAKER_83]: Пресс -секретарь Государственного департамента заявила, что Соединенные Штаты призывают все стороны координировать военную деятельность и восстановить спокойствие. Ранее Дональд Трамп, выступая в Белом доме, сказал, что нам не нравится тот факт, что они сталкиваются. Он добавил, что США не принимали стороны. Государственный департамент заявил, что поддерживает мирное осуществление совместной администрации, в соответствии с иракской конституцией. Вашингтонское оружие и поезда как иракские федеральные силы, так и Пешмерга, курдские силы, борьбу с боевиками Исламского государства.
[SPEAKER_45]: Сирийские демократические силы, поддерживаемые США, говорят, что бывшая оплот Исламского государства в Ракке в настоящее время находится под его контролем, и только несколько десятков боевиков осталось возле Национальной больницы и стадиона. Ожидается, что SDF объявит официальную победу в ближайшие дни. Более 3000 гражданских лиц недавно сбежали от Ракки. В субботу 100 местным бойцам было разрешено уехать со своими семьями в другие районы, как сообщает Саид Шахата из BBC Arabic.
[SPEAKER_12]: Есть два направления. Один - Идлиб, где большинство бойцов покидают дома, и в других городах, где между сирийскими демократическими силами и Ио. А другим пунктом назначения - Турция, потому что Ирак очень близок к границе с Турцией. Это символически разрушает идею исламской хилафы на земле. И существенно, это станет большим импульсом для сирийских демократических сил с одной стороны, от американцев, поддерживающих их и сирийский режим.
[SPEAKER_45]: США Министерство обороны заявляет, что его силы провели авиабитр в двух тренировочных лагерях Исламского государства в Йемене, убив десятки боевиков. В своем заявлении Пентагон заявил, что его нападение стало серьезным ударом для способности организации обучать новых бойцов. Более тысячи человек приняли участие в бдении на Мальте для журналиста, убитого в понедельник мощной автомобильной бомбой. Дафна Каруана Галиция была ведущим журналистом. Она подчеркнула предполагаемую коррупцию со стороны старших политиков, в том числе премьер -министра Мальты, который отрицал какие -либо правонарушения. Обращаясь к скорбящим, собравшимся в городе Слима, подруга семьи сказала, что она бесстрашная журналист.
[SPEAKER_01]: Это, несомненно, мрачный и грустный, грустный, грустный, грустный день для Мальты в качестве мальтийского гражданина. Я думаю, что Дафна была не только журналистом и абсолютно бесстрашным человеком, но и четвертым столпом нашей демократии, и я знаю, что ее жизнь определенно не была на что -то, и я уверен, что факел будет нести кем -то другим. Надеюсь, это будет нести все здесь, и все хотели бы быть здесь.
[SPEAKER_45]: В Барселоне были протесты в Барселоне по поводу решения Высокого суда Испании о возмещении под стражей двух лидеров каталонских лидеров за независимость. Люди били горшки и сковородки на улицах и гудящие автомобильные рога после того, как Джорди Санчес и Джорди Кухарт стали первыми старшими каталонскими сепаратистскими фигурами, которые будут заключены в тюрьму в ожидании расследования возможного подстрекательства. В обращении, записанном до того, как он вступил в под стражу, г -н Санчес призвал к постоянному протесту, пока не будет реализована независимая каталония.
[SPEAKER_03]: К сожалению, решение судьи состоит в том, чтобы убрать нашу свободу. Это акт, который не соответствует каким -либо принципам справедливости. Это акт, направленный на то, чтобы напугать нас и наказать нас за защиту свободы и мирного выхода на улицы, как мы делали так много раз. Вот почему я хочу искренне попросить вас ответить постоянным протестом, что приведет нас к провозглашению Республики. Они не могут победить нас, если мы остаемся сильными.
[SPEAKER_45]: Губернатор США Штат Флорида объявил чрезвычайное положение в преддверии публичной речи белого националистического лидера в конце этой недели. Губернатор Рик Скотт заявил, что его исполнительный приказ обеспечит, чтобы силы безопасности имели все ресурсы, необходимые для полиции мероприятия в Университете Флориды в четверг. В августе Ричард Спенсер помог организовать демонстрацию в Шарлоттсвилле в Вирджинии, которая закончилась насилием и одной смертью. Новый посланник ООН для спорной территории Западной Сахары посещает регион, чтобы оценить возможность перезапуска мирных переговоров между Марокко и фронтом полисарио за независимость. В сообщениях говорится, что Хорст Келер, бывший президент Германии, встретился с министром иностранных дел Марокка в Рабате в понедельник. Канадский производитель самолетов Bombardier говорит, что он заключил партнерское соглашение с европейской компанией Airbus для продажи самолета C-серии. Bombardier находился под давлением из -за торгового спора с Boeing. BBC News.
[SPEAKER_36]: Представьте себе минутку, работая в большом офисе с открытой планировкой. Если вы на самом деле в одном, то вы можете остановиться, быстро осмотрите. А теперь представьте, что это понедельник днем осенью. Это ясный день, и через окна течет солнце. Внезапно все женщины в офисе начинают двигаться. Не говоря очень, они выходят из своих компьютеров, они надевают свои пальто, и они подают в дверь, оставляя мужчин в офисе на своих столах. Это ровно 2,38 днем, и это не только ваш офис. Женщины подают из зданий вверх и вниз по улице. Это произошло прямо в Исландии 24 октября прошлого года. Женщины рано оставили работу, брея 30% своего рабочего дня, потому что в Исландии они берут домой в среднем на 30% меньше, чем мужчины. А в Рейкьявике столица, многие магазины и школы закрылись, когда все женщины отправились на площадь Парламента. Толпа насчитывала около 20 000, а Марианна Траустадоттир была одним из организаторов.
[SPEAKER_15]: Атмосфера была действительно фантастической. У нас были речи, мы пели. Мы откладываем руки так далеко, как могли, и сказали, что неравенство должно выйти. Итак, вы знаете, как тысячи женщин и мужчин, вы знаете, все кричат, все должно быть выключено. Это было похоже на какое -то волшебное происхождение.
[SPEAKER_36]: С тех пор правительство принесло правила, которые сделают Исландию первой страной, которая создала строгую систему, чтобы заставить компании предоставить доказательства того, что они платят мужчин и женщинам в равной степени. Это крошечная северная островная нация собирается показать остальному миру, как устранение неравной оплаты раз и навсегда?
[SPEAKER_45]: Ну, возможно.
[SPEAKER_36]: Это World Hacks на мировой службе BBC. Я Индия Раксон. На этом шоу мы путешествуем и промываем поверхность нашей проблемной планеты, ища людей и идеи, которые могут фактически изменить или улучшить способ, которым мы живем. И решение, которое мы исследуем сегодня, - это большая разница между мужчинами и женщинами. Потому что в какую -либо страна вы ни пошли в мире, один факт будет правдой. Женщины, в среднем, не будут платить так же, как мужчины. Да, мы сегодня говорим о разрыве в оплате труда. В течение десятилетий он оставался, казалось бы, невидимой проблемой, несмотря на достижения в области образования женщин и количество работающих женщин. По данным Всемирного экономического форума, в среднем женщины возвращаются домой чуть более половины заработной платы мужчин. Но что именно у Исландии есть рукав для решения этого? Наш репортер Уильям Крамер был там, чтобы узнать больше. Эй, Уильям. Привет, Индия. Спасибо, что присоединились к нам. Итак, вы были в Исландии, Уильям, исследуя сегодняшнее решение. Почему Исландия? Насколько плохо это для гендерного разрыва в оплате труда?
[SPEAKER_54]: Ну, на самом деле Исландия оценивается как лучшая страна в мире благодаря Всемирному экономическому форуму для гендерного равенства в целом.
[SPEAKER_36]: Ну, это хорошо.
[SPEAKER_54]: Ну да. Но что касается гендерного разрыва в оплате труда, это всего лишь номер 23.
[SPEAKER_36]: Во всем мире 23 не плохое число.
[SPEAKER_54]: Да, я имею в виду, в рейтинге более 100 стран, так что вы можете подумать, что это довольно хорошо. Но они полны решимости улучшить, и правительство пообещало полностью устранить разрыв в оплате труда к 2022 году.
[SPEAKER_36]: Таким образом, мы слышали, что женщины ушли рано, потому что им платят на 30% меньше, чем мужчины, но эта фигура не учитывает часы, неполный рабочий день и тому подобное, потому что, конечно, разрыв в оплате труда в стране не только из-за того, что компании платят женщинам, также существует вопрос о разных жизнях, которые женщины имеют для мужчин, поэтому карьерный выбор, перерывы в карьере, уход за демертизацией, неполный рабочий день, работа в этом роде.
[SPEAKER_54]: Но вот в чем дело, даже когда вы смотрите на женщин и мужчин, выполняющих похожие работы в течение тех же часов, все еще есть гендерный разрыв в оплате труда. Хотя это намного меньше. Это иногда называют необъяснимым разрывом в оплате труда, и это все еще проблема по всему миру. В Исландии считается около 6 или 7%.
[SPEAKER_36]: Хорошо, но это было незаконно на протяжении десятилетий, не так ли? Здесь было незаконно платить женщинам меньше, чем мужчины, и в Штатах, а также в ЕС по всему миру.
[SPEAKER_54]: Да, и в Исландии это было незаконно с 1961 года. Несмотря на это, это не ушло. Таким образом, хотя это незаконно, и вполне возможно, компании не хотят платить мужчинам больше, чем женщины, они все еще делают это.
[SPEAKER_36]: Это все еще действительно большая проблема.
[SPEAKER_54]: Все еще проблема везде. И мы услышали в начале программы от организатора женского протеста Марианы Драйрстадоттир. Она работает в Исландской конфедерации труда, зонтичной группы для профсоюзов. Мариана поддерживает работников по этому вопросу о неравной оплате уже десятилетия. Около 10 лет назад она собралась вместе с бизнесом Исландии, организацией, которая представляет работодателей, и они также стремились решить эту проблему.
[SPEAKER_15]: Мы в профсоюзе, мы видели, что закон не работает. Кампании по осведомленности не работали. Таким образом, мы решили, что обратимся к тому, некоторые говорят, скучный мир бюрократии. И мы собрались вместе с бизнес -сообществом и правительством. Разработать схему сертификации для равной оплаты, которую могут применяться на рабочих местах.
[SPEAKER_36]: Отличный. Уильям, у нас не было немного, чтобы немного возиться с бюрократией в программе. Так что же именно этот взлом?
[SPEAKER_54]: Ну, это называется IST 85 Colon 2012. Хороший и броский.
[SPEAKER_36]: Это хорошее название.
[SPEAKER_54]: Это также известно как стандарт равной оплаты.
[SPEAKER_36]: Это лучше.
[SPEAKER_54]: И это, что это? Это набор руководящих принципов. Я имею в виду, это буклет, стандарт управления, который занял четыре года. Это первый тип в мире. Стандарт равной оплаты был опубликован в 2012 году, и пилот для реализации был выполнен в следующем году. Самой первой организацией, которая была аккредитована стандартом равной оплаты труда, была таможенная власть. Я встретил их дружелюбную главу HR.
[SPEAKER_11]: Меня зовут Unnurir Kristjánsdóttir, и я директор по персоналу в исландских обычаях.
[SPEAKER_54]: Итак, просто проберите меня, что вы сделали, как вы на самом деле реализовали стандарт?
[SPEAKER_11]: Вы оцениваете все рабочие места, которые находятся в организации. После оценки вы смотрите на зарплату, только зарплату, перейдите с точками, которые вы оценили.
[SPEAKER_54]: Прежде всего, вы смотрите на работу в организации, а не на людей. Вы смотрите на позиции и назначаете им значение.
[SPEAKER_11]: Да, и очень важно, чтобы вы посмотрели на позицию, основную ценность каждой позиции, а не на человека, выполняющего работу.
[SPEAKER_54]: А потом, после того, как вы это сделали, и вы переоценили все рабочие места в организации, тогда вы начинаете смотреть на то, что вы на самом деле платите людям, верно?
[SPEAKER_11]: Да, тогда мы проводим своего рода анализ заработной платы, чтобы проверить, что мы платим равную заработную плату за равные задания.
[SPEAKER_36]: Итак, Уильям, как таможенная офис решил эти основные ценности, о которых они говорят для каждой позиции?
[SPEAKER_54]: Что ж, Уна и ее коллеги придумали набор критериев, а затем они заставили менеджеров в таможне согласиться с этими определениями.
[SPEAKER_11]: Основные критерии знаний, у нас есть суб-критерия образования, а затем еще одна подкритериа опыта работы.
[SPEAKER_54]: Они смотрели на такие вещи, как, например, как вам нужно было выполнить работу, сколько требовалось, независимо от того, могли бы вы сделать это за своим столом или вам пришлось выйти на улицу в известном горьком исландском ветре.
[SPEAKER_11]: Основными критериями являются рабочая среда, а затем мы получили умственный и эмоциональный стресс, физическое напряжение и условия работы и стимул окружающей среды.
[SPEAKER_36]: Таким образом, у вас есть все эти категории, такие как ответственность, условия труда и различные рабочие места, могут набрать более высокие или более низкие суммы в этих разных категориях, верно ли это? Ага.
[SPEAKER_54]: Но очень разные задания могут получить одинаковый общий балл. Поэтому, если вы подумаете об этом, Индия, эта система может поднять совершенно разные виды работы в компании или организации, которая могла быть ранее упущена из виду. Итак, UNA пришлось согласиться с тем, как каждая работа была забита менеджерами в таможне. И, честно говоря, это звучит так, будто это был полный кошмар.
[SPEAKER_11]: Ну, потребовалось много встреч. Большинство менеджеров считают, что их работа очень сложна и, возможно, более сложна, чем другие рабочие места. Мы смотрели на это снова и снова, и главной задачей этого также было то, что менеджеры, как правило, идут и думают о человеке, выполняющем работу, и это не то, что является стандартом. Вы должны оценить работу, а не человека, который это делает.
[SPEAKER_54]: Наконец, после нескольких месяцев внутреннего спора у Энер была огромная таблица Excel.
[SPEAKER_36]: О, здорово, так что она сейчас живет мечтой HR с совершенно новым набором данных.
[SPEAKER_54]: Точно, огромный, большой набор больших данных, показывающий каждую работу в организации, и сколько очков теперь считалось того, что стоит. Она должна была поставить имена своих сотрудников рядом со всеми рабочими местами, и в основном все проверили свою зарплату. И это ключевая вещь, это были не только женщины, это были все в организации.
[SPEAKER_36]: Это имеет смысл, потому что у нее есть весь этот новый набор данных, и поэтому она может посмотреть на него и посмотреть, может ли быть дискриминация в других местах. Таким образом, это может служить тормозом на дискриминации всех видов.
[SPEAKER_54]: Да, это должно.
[SPEAKER_36]: Но вопрос, Уильям, разве такого рода коммунизм или, по крайней мере, делая работу очень предписывающей? Так почему бы вам просто не выполнять работу, за которую вам платят?
[SPEAKER_54]: Хорошо, это несколько вопросов. Извини. Так что нет, это не коммунизм, потому что я имею в виду, мы говорим о равной оплате, но вы не платите всем одинаково. Как равное, так это механизмы для выплаты всем. Решения, которые вы принимаете, когда вы платите людям, одинаковы, говорите ли вы о мужчине или женщине. Таким образом, на самом деле, в стандарте есть какая -то салона. Это допускает различные системы заработной платы. Таким образом, вы могли бы иметь, например, бонусы, или вы могли бы иметь комиссионную систему заработной платы. Все это может быть размещено в стандарте, но просто все эти решения должны быть прозрачными.
[SPEAKER_36]: Все еще веская причина, чтобы в некотором роде выходить за рамки своей работы и усердно работать.
[SPEAKER_54]: Да, нет абсолютно никаких причин, почему у вас этого не должно быть.
[SPEAKER_36]: Так что это просто должно быть справедливым, в основном.
[SPEAKER_54]: Это должно быть справедливым, и вы должны иметь возможность документировать этот процесс принятия решений.
[SPEAKER_36]: Так что же произошло в таможне?
[SPEAKER_54]: Хорошо, пожалуйста, барабанная дробь. Ну, 10% женщин имели рост заработной платы, а 1% мужчин сделали.
[SPEAKER_36]: Ох, хорошо. И они были большими зарплатами?
[SPEAKER_54]: Видимо, они не были огромными зарплатами.
[SPEAKER_36]: Какие -нибудь сокращения заработной платы?
[SPEAKER_54]: Сокращение оплаты? Нет, очевидно нет. Я думаю, что Уна могла бы сделать это таким образом, но вместо этого она решила поднять зарплату людей. Но был один довольно интересный пример, касающийся таможенных офицеров. Вы знаете людей, которые находятся в аэропорту, вы знаете, они хотят посмотреть в вашу сумку?
[SPEAKER_36]: О, они проверяют все товары, которые проходят, и да.
[SPEAKER_54]: Поэтому, когда они выполняли стандарт, у этих людей есть немало тренировок, которая уходит на их работу. Они должны выйти на улицу во всех погодных условиях. У них довольно много ответственности. Таким образом, они находятся в довольно большом количестве очков, и на самом деле им платят довольно хорошо. Они также, по какой -то причине, очень часто мужчины, которые выполняют эту работу. Образец, который развивался в течение нескольких лет в таможенном отделении, заключается в том, что, когда таможенные сотрудники приближались к выходу на пенсию, им разрешили выходить из холодной погоды и пойти в штаб -квартиру.
[SPEAKER_36]: Хороший уютный стол.
[SPEAKER_54]: Да, но вы можете увидеть проблему в том, что они закончили тем, что работали вместе с работниками канцелярских качеств, которые очень часто были женщинами и выполняли очень похожую работу с ними, но им платят гораздо лучше.
[SPEAKER_36]: Да, это будет большая проблема, не так ли? Так что они делают? Они получают сокращение зарплаты?
[SPEAKER_54]: Нет, их отправили обратно на улицу, чтобы выполнить работу, за которую им платили.
[SPEAKER_36]: Верно. Как они относится к этому?
[SPEAKER_54]: Я не разговаривал ни с кем из них, но, очевидно, они были немного сварливы по этому поводу.
[SPEAKER_36]: Да, мы можем понять, почему. Это немного шок, чтобы вернуться к работе.
[SPEAKER_54]: Это да. Но вы знаете, Fair - это ярмарка, я полагаю.
[SPEAKER_36]: Так он сейчас в таможенном отделении, какая -то утопия заплаты? Там есть ли теперь полное равенство?
[SPEAKER_54]: Что ж, на самом деле, я не мог сказать мне, какой был текущий скорректированный разрыв в оплате труда для таможни.
[SPEAKER_11]: Ну, это немного упало, потому что мы сделали немедленные действия, которые нам нужно сделать. Мы все еще смотрим на это и как мы можем сделать это лучше. Да, конечно, это должно быть ноль.
[SPEAKER_54]: Уна сказала мне, что она узнает больше, когда они сделают следующий обзор зарплаты.
[SPEAKER_36]: А как насчет других организаций, которые приняли участие в пилоте?
[SPEAKER_54]: Ну, опять же, исландское правительство не могло сказать мне точные цифры о том, насколько скорректированный разрыв в оплате труда уменьшился по всему пилоту. Они только что сказали, что две трети организаций, которые приняли участие, должны были поднять некоторые зарплаты.
[SPEAKER_36]: Вы слушаете World Hacks на мировой службе BBC, и сегодня мы говорим о попытке Исландии снизить гендерный разрыв в оплате труда. Уильям, мы рассказали о том, как должен работать стандарт равной оплаты труда. Теперь, пожалуйста, я хотел бы услышать от кого -то, у кого был рост зарплаты.
[SPEAKER_54]: Итак, давайте встретимся с Сигфридуром Ганнлаугсдоттиром. Она менеджер по международным вопросам в таможне, так что это довольно старшая должность. Она довольно тесно работает с режиссером. Когда они реализовали стандарт, Сигфрида обнаружила, что ей недоплачивали. Ее основная зарплата была такой же, как у мужчин на ее уровне, но, в отличие от них, ей и другой коллеге она не получили за их сверхурочную работу. Вы были немного раздражены?
[SPEAKER_26]: Ну, я не был так много раздражен, но я просто подумал: «Хорошо, это отражение реальности, как это представляет себя в нашем обществе». Я имею в виду, что есть причина для разрыва в оплате труда. Потенциально, я мог бы уйти и сказать: ну, я работаю над сверхурочными. Мне следует заплатить за это. Я не смотрел на это так. Я просто подумал: хорошо, мне просто нужно попытаться ограничить сверхурочное время, которое я делаю. Оглядываясь назад, я, вероятно, должен был иметь. спросил об этом.
[SPEAKER_54]: Вы обвиняете себя?
[SPEAKER_26]: Я не обвиняю себя в этом смысле. В некотором смысле, я думаю, что это хорошо, что люди не должны работать много сверхурочных, потому что это не очень хорошо с точки зрения вашей личной жизни с точки зрения вашей семьи. Но опять же, не следует ожидать, что мужчина тоже это сделает.
[SPEAKER_54]: И вы думали о том, сколько сверхурочно вы делали в течение последних нескольких лет, и просить обратную оплату?
[SPEAKER_26]: Нет, я не думал об этом.
[SPEAKER_54]: Эта мысль вам не пришла в голову?
[SPEAKER_26]: Нет, нет, это не так. Это не было.
[SPEAKER_54]: Вы собираетесь сейчас, я предложил?
[SPEAKER_26]: Наверное, нет. Наверное, нет.
[SPEAKER_36]: До сих пор я вообще не думал о плате. Так что это будет довольно большим, не так ли? Таким образом, компании могли нарушать закон до обзора. Так что, очевидно, деньги будут задолжены. Это звучит хорошо для работников, но, возможно, довольно дорого для бизнеса.
[SPEAKER_54]: Да, и мы смеялись в этом клипе, но это не шутка. Когда Великобритания попробовала что -то подобное с местными органами власти около 10 лет назад, это привело к претензиям на обратную оплату сотен женщин, сталкивающихся с миллионами и миллионами фунтов. И я понимаю, что юридически это может быть проблемой в Исландии, хотя, честно говоря, никто, с кем я говорил об этом, не кажется очень обеспокоенным об этом.
[SPEAKER_36]: Но что делает Исландия, что отличается в этом случае? Потому что вы только что упомянули аналогичный обзор заработной платы в Великобритании.
[SPEAKER_54]: Хорошо, поэтому переоценки зарплаты сами не являются новыми, но я думаю, что есть три вещи, которые делают то, что происходит в Исландии иначе и особенной. Во -первых, тот факт, что работа заложена в стандарте управления, в стандарте равной оплаты, UNA сказал мне, что, поставив ее до того, как понимает компании, это облегчает им реализацию. И стандарт был переведен, поэтому теоретически он может быть создан любой компанией в мире. Во -вторых, после выполнения этой равной оплаты труда результаты сертифицированы внешним органом, а затем работодатели получают сертификат, чтобы доказать, что они не различают, и они могут отображать специальный логотип на своих веб -сайтах. Итак, Индия, это логотип равной оплаты.
[SPEAKER_36]: Ох, хорошо. Так это то, что они получают, если они были сертифицированы. Так что это черно -белое, круглое изображение с смелыми линиями, пересекающими его и изогнувшись через него. Ага. Вроде как немного похоже на витраж.
[SPEAKER_54]: Да, это действительно похоже на круговое окно. Это должно быть два улыбающихся лица, которые отличаются, но равны, которые были собраны вместе. И это также должно немного напоминать монету.
[SPEAKER_36]: Это умно. Это довольно абстрактно, но я вижу, что в нем две разные лица. Так что же вы упомянули, Уильям?
[SPEAKER_54]: Итак, третья вещь на самом деле является наиболее важной. Ранее в этом году исландское правительство пошло на шаг вперед со всем этим, и они сделали обязательным для компаний внедрить этот стандарт. Таким образом, в основном они будут выкатывать его в течение следующих четырех лет, начиная с января. И если компании не подчиняются, они могут быть оштрафованы.
[SPEAKER_36]: Хорошо, так что это немного похоже на то, чтобы пойти к стоматологу, либо у вас есть действительно прекрасная наклейка, которая очень хорошая или какая -то неприятная боль на лице. Насколько велики эти штрафы?
[SPEAKER_54]: Таким образом, фигура, которая находится в законодательстве, составляет 50 000 исландских крон в день. Так что это почти 500 долларов США. Но насколько я понимаю, штрафы будут в значительной степени последним средством. Также есть разговоры о конкретных целях, поэтому, например, компаниям придется получить скорректированный разрыв в оплате труда до 3%, я также услышал рисунок 5%, иначе они будут привлечены к каким -то особым мерам.
[SPEAKER_36]: И как к этому относится компании?
[SPEAKER_54]: Что ж, это было обязательным, подобно этому было довольно спорным, и не только с предприятиями, с людьми, которые на самом деле разработали стандарт в первую очередь.
[SPEAKER_36]: Ну, почему они обеспокоены этим? Потому что они сделали это.
[SPEAKER_54]: Что ж, управляющий директор исландских стандартов сказал мне, что стандарты управления по определению являются добровольными, и они, как правило, не содержат таких заданных целей. Есть также практические проблемы. Таким образом, в следующем году около 150 компаний, крупных компаний в Исландии, должны быть сертифицированы. И в настоящее время есть только две компании, которые могут проверить, что они соответствуют соответствующим. Хорошо, это много работы, чем для двух компаний. Точно.